2016-2017学年高中数人教A版选修1-1第三章导数及其应用学业分层测评13 Word版含答案.docVIP

学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．如果函数y＝ax＋b在区间[1,2]上的平均变化率为3，则a＝(　　) A．－3　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．－2 【解析】　根据平均变化率的定义，可知＝＝a＝3.故选C. 【答案】　C 2．若函数f(x)＝－x2＋10的图象上一点及邻近一点，则＝(　　) A．3 B．－3 C．－3－(Δx)2 D．－Δx－3 【解析】　Δy＝f－f＝－3Δx－(Δx)2， ＝＝－3－Δx.故选D. 【答案】　D 3．若质点A按照规律s＝3t2运动，则在t＝3时的瞬时速度为(　　) A．6 B．18 C．54 D．81 【解析】　因为＝＝＝18＋3Δt，所以 ＝18. 【答案】　B 4.如图3－1－1，函数y＝f(x)在A，B两点间的平均变化率是(　　) 图3－1－1 A．1 B．－1 C．2 D．－2 【解析】　＝＝＝－1. 【答案】　B 5．已知函数f(x)＝13－8x＋x2，且f′(x0)＝4，则x0的值为(　　) A．0 B．3 C．3 D．6 【解析】　f′(x0)＝ ＝ ＝ ＝ (－8＋2x0＋Δx) ＝－8＋2x0＝4，所以x0＝3. 【答案】　C 二、填空题 6．一物体的运动方程为s＝7t2＋8，则其在t＝________时的瞬时速度为1. 【解析】　＝＝7Δt＋14t0， 当 (7Δt＋14t0)＝1时，t0＝. 【答案】　 7．已知曲线y＝－1上两点A，B，当Δx＝1时，割线AB的斜率为________． 【解析】　Δy＝－ ＝－＝＝， ＝＝－， 即k＝＝－. 当Δx＝1时，k＝－＝－. 【答案】　－ 8．已知函数f(x)＝，则f′(2)＝________. 【解析】　 ＝ ＝ ＝－. 【答案】　－ 三、解答题 9．求y＝x2＋＋5在x＝2处的导数． 【解】　Δy＝(2＋Δx)2＋＋5－ ＝4Δx＋(Δx)2＋， ＝4＋Δx－， y′|x＝2＝ ＝ ＝4＋0－＝. 10．若函数f(x)＝－x2＋x在[2,2＋Δx](Δx＞0)上的平均变化率不大于－1，求Δx的范围. 【导学号 【解】　因为函数f(x)在[2,2＋Δx]上的平均变化率为： ＝ ＝ ＝＝－3－Δx， 所以由－3－Δx≤－1，得Δx≥－2. 又因为Δx＞0， 即Δx的取值范围是(0，＋∞)． [能力提升] 1．函数y＝x2在x0到x0＋Δx之间的平均变化率为k1，在x0－Δx到x0之间的平均变化率为k2，则k1与k2的大小关系为(　　) A．k1k2 B．k1k2 C．k1＝k2 D．不确定 【解析】　k1＝＝＝2x0＋Δx， k2＝＝＝2x0－Δx. 因为Δx可大于零也可小于零，所以k1与k2的大小不确定． 【答案】　D 2．设函数在x＝1处存在导数，则 ＝(　　) A．f′(1) B．3f′(1) C.f′(1) D．f′(3) 【解析】　 ＝ ＝f′(1)． 【答案】　C 3．如图3－1－2是函数y＝f(x)的图象，则函数f(x)在区间[0,2]上的平均变化率为________． 图3－1－2 【解析】　由函数f(x)的图象知， f(x)＝ 所以函数f(x)在区间[0,2]上的平均变化率为：＝＝. 【答案】　 4．一作直线运动的物体，其位移s与时间t的关系是s(t)＝3t－t2(s的单位是：m，t的单位是：s)． (1)求此物体的初速度； (2)求此物体在t＝2 s时的瞬时速度； (3)求t＝0 s到t＝2 s时的平均速度. 【导学号 【解】　(1)＝＝3－Δt. 当Δt→0时，→3， 所以v0＝3. (2) ＝＝－Δt－1. 当Δt→0时，→－1， 所以t＝2时的瞬时速度为－1. (3)＝＝＝1.教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相