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网络文化环境下高校思想政治教育研究 　　摘 要：在我国，大学生中网民的数量是极其庞大的。时代引导着网络的剧变，同时引领我们大学生的思想政治教育工作进入了新的时期。网络，一把“双刃剑”，不仅给高校的思想政治教育带来了新的发展方向，提供了机遇；同时，也使其面临着前所未见的严峻形势。本文尝试对网络文化环境下，对高校思想政治教育的探索进行研究，争取能够促使我们将主动权通过网络的帮助来重新把握。 　　关键词：网络文化；高校；思想政治；教育研究 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-10-0060-02 　　我国的网络时代可以说是刚刚起步，却拥有着飞速发展的态势。网络技术的飞速发展和日益普及，改变了我们的生活，改变了我们的育人环境，也改变了大学生的生活和学习的方式，成为大学生活中的主要组成。网络，它的开放性、及时性和直观性等，确实为我们了解世界和探索世界提供了便利的基础，同时，它还具有大学生渴望的平等性和交互性，深受喜爱。我国网民的数量超过了千万，百分之八十左右拥有大学学历。高校教育工作者要在充分利用网络为其开拓的新空间和信息资源的同时，也要开放心态，多学习网络相关的思想教育知识，以崭新的视角来看网络时代的高校思想政治教育，以新的教育方法来为学生创造优质课堂。 　　一、网络文化环境为高校思想政治教育提供的优势 　　1.网络文化环境下，最大程度的拓展了信息资源，高校思想政治的教育内容也在网络文化环境下得到了有效的丰富。网络文化环境下，传播速度变得极快，更有广泛的覆盖面，高校思想政治教育也更加及时和广泛。过去资料缺乏，教育的广度和深度大受影响，教育者也不敢轻易的进行教育的尝试，教育的质量达不到时代的需求。而现如今，不仅有宣传教育方面的节目，还有一些教育光盘为学生量身制作，受到了广大教育工作者和学生的喜爱。同时校园网络电视对学生进行有效地思想教育渗透，使思想产生共鸣。 　　2.网络文化环境中，高校思想教育工作的质量和效率都有了明显的提高。传统的教学中，人们通过课本和教室，相当于在封闭空间接受着被动式的教育，极大的限制了教学效率的有效提高。网络，不仅提高了信息的传播效率，也提供了多种器官感知。传统教学中，仅仅靠眼睛去看板书，靠耳朵去听讲解，而现在，网络的利用为教学提供大量的图片，提供了优美的旋律，提供了视频甚至是三维立体画面，人们真实的体验到了网络的效果，真正的了解了它的优势。 　　3.网络文化环境下，大家拥有了一个平等的交流和互动的环境，更加有利于相互间的双向沟通，尤其是师生间的。网络文化环境下，学生的畅所欲言和高谈阔论，能够使学生的主体性得到最大程度的调动。这样，教育就从灌输走向了影响、选择和引导的方向。教育工作者也担任起来传播和教育的双重身份，“说服”式的教育，已经在网络文化环境中走向了尽头。网络，有一种亲和力，它是无形的，容易被人接受。而且，它还具有匿名性和开放性，提供给教育者一个预警环境。工作者可以根据某个言论是否表现出了学生的情绪化的意见，来了解其真实的情况，并且针对性的来进行引导和教育。这样一来，通过针对性的教育来对学生进行辨别能力的提高，提高学生的责任感，促进学生对自己行为负责的体验，将问题在萌芽状态时得到良好的解决。 　　二、网络文化环境下的挑战 　　1.网络文化下的高校思想政治教育挑战传统教育。传统教育，最普遍的授课形式就是课堂集中式，加上个别的情况工作者予以谈心，或者是座谈的方式来进行教育，还加以灌输、说服。但是，教育的观点和理论较新时代来说都有些陈旧和落后，难以吸引学生注意力，更谈不上激发其兴趣和敏感度。网络文化环境下，其多元性严重的冲击了教育者至高无上的地位，加之学生的好奇心强，较为敏锐，思想活跃，所以对权威产生了怀疑和逆反。网络文化环境为学生插上了无形的翅膀，学生能够在有限的区域自由驰骋在信息海洋，接受的教育内容来自四面八方，教育呈现出了多元化发展。 　　2.就网络文化环境来看，高校思想教育工作的队伍逐渐落后于时代的需求。思想教育的工作，基本上等同于人类灵魂的塑造，解决学生的思想、观念和立场等。可以说，其工作效果与教育者的素质水平直接联系。思想教育工作，没有在实处真正地被重视起来，就容易使教育者自身素质水平低的现象出现。网络文化环境下，网络的提供的平等交流机会，使学生逃脱了教育者的灌输，更加渴望对话的平等性。所以，新时代更需要高素质、高道德情操和视野广阔的教育者，同时还必须能够熟练掌握网络相关技术，不断进行创新和进步。 　　3.网络文化环境下，其负面影响为思想教育带来了较高的难度。网络，已经成为了传播人际、大众和组织的重要体系，虚拟和开放性给大学生带来了极大的负面影响。例如易使学生脱离实际，放纵自己，没有责任感和道德感。一些腐朽，落后甚至有害的信息借机快速、大范围的腐蚀