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让日记成为我们朋友 　　我们的学生天天写日记，写成爱好的寥寥无几，往往都写成了深恶痛疾。作为一名语文老师，真觉得痛心。笔者很早就想给学生一个方法指导，却一直没有一个系统的理论，不过，笔者也很庆幸，没有做这样的长篇大论。站在我们学生的角度想一想：理论是成立的，下笔却是困难的。还好，我们的学生是驯良的，不然，当学生反诘我们：你自己写写看！真是无地自容了。因此，笔者想以自己的下水作文为例来谈谈日记。 　　首先，日记形式内容不拘一格。各种文学样式都可以在日记中展现。至于内容，那就更广泛了，小至一草一木，大至全球热点，都可以尽情挥洒；近到与自己对话，远到与比尔盖茨、孙中山、唐宗宋祖促膝谈心，评头论足，讽刺鞭挞，歌功颂德，任你褒贬。心中有丘壑，心中有经纬，心中有痛苦，心中有欢乐，都可以一吐为快。但有一点是要注意的，日记不是流水账，不是吃饭、睡觉、做作业等每一件生活中的小事都要拿来记录的，它表达的是有意义的、重要的、给人启迪的，甚至是能与人共同分享的情感、事件、景物。 　　其次，日记是要有感情的。景、物、人，赋予了感情才感人。正因为毛泽东对祖国山河的热爱，才会有雄奇壮丽的《沁园春·雪》；正因为诸葛亮对刘备有感激之情，才会有感人肺腑的《出师表》；正因为朱自清对父亲有敬爱之心，才会有催人泪下的《背影》……正因为有了感情，春天才更生意盎然，夏天才更浓郁青翠，秋天才更秋高气爽，冬天才更轻盈纯洁；正因为有了感情，狂风咆哮的才如同轻歌，暴雨疯狂的才如同曼舞……拿起笔，让真情的小溪在你的笔尖流淌吧！ 　　最后，日记还需要积累。这里指的是知识和语言两方面。一个人的精神世界是狭小的，只有汇入到知识的海洋，心胸才是博大的。读读古典小说，看看时感杂文，品品诗歌散文，这些都能启迪你的心智，丰富你的情感，增强你的感知能力。另外，良好的语言表达能力也是非常重要的一环。往往有的同学会这样说：我有满肚子的话要写，就是写不出来。应该说这是语言的匮乏扼杀了丰富的情感，作为写作来说，是多么让人痛心的事呀！相声中有一术语叫“抖包袱??，说白了也就是驾驭语言的能力，相声大师侯宝林的包袱抖得全国人民津津乐道，殊不知，他锤炼语言的过程是多么的艰辛：走街串巷，记录世俗俚语，收集名言谚语……而我们学习起语言来方便多了。笔者认为，当有一天你可以随心所欲地表达你想说的，你一定会为你的进步而欢呼雀跃的！ 　　附日记： 　　 11年5月25日小雨 　　今天，走在上班的路上下雨了，我享受着细雨的点点滋润，可是细雨渐渐变成了骤雨，重重地砸在人的脸上，我停下车，穿上了雨衣继续赶路。瞧着路上行人，有的也像我一样悠闲地套上了雨衣；有的一手骑着车，一手遮在脑袋上；有的蹬起两脚疾驰着，摇摆的样子如鸭子在水中滑行。风儿渐渐有了力度，我的雨衣在耳边飒飒地响着，树儿也止不住地狂舞起来，心中的闲适变成了焦躁，不愉快，就像这些树，风在折磨着它的身躯，雨在敲打着它的心房，它却无可奈何。夏天的雨，说停就停，仅仅几分钟，乌云退去，天空拨开了一丝湛蓝，树儿静静地挺立在土地上，似乎一切都没有发生，只是叶儿更绿了，更亮了，含着泪滴在笑呢！我想，树儿都有不愉快，何况人呢？悄悄的，一切都会过去，经历了生活的洗礼，人会变得更有魅力，含着泪滴笑吧！ 　　 11年5月26日晴 　　单位楼前长着数棵枇杷，棵棵伸着壮实的膀臂，枝枝叶叶便洒满了浓荫，累累的果实从叶间探出了脑袋，时间久了，果实便焦躁起来，急黄了小脸，满树便如星星般缀满了黄金。我忍不住跑到树下，和张张小脸对笑着，受同事的怂恿，我跳到树前，一把将挺立在枝头的枇杷摘了下来，擦去绒毛，嫩嫩的皮肤下仿佛正流淌着鲜美的汁液。来不及品味，我迅速将它放在口袋内，把手伸向了更多的果实，心中充满着快慰，一番手忙脚乱，全身的口袋里便鼓鼓的。回到办公室，和同事共同分享，边吃边议：“治咳嗽，神效呢。”“冬天是常青的。”“我家的孩子咳嗽，医院没治好，回来用枇杷叶煮冰糖，神效！”“南方的树长到北方来了，到底果实小了很多。”……身边有这样几棵宝树，真是莫大的荣幸！ 　　中午回家把幸存的几个枇杷给了爸爸，爸爸却说幸福路两边多着呢！我很吃惊，但到底不信，下午上班的时候瞪大了两只眼睛往路边搜寻着，果然，发现了一棵，两棵，三棵……一直到路尽头。原来，作为绿化树，它们早就植根在此了！原来，宝物就在身边，就在眼前！于我，美好的东西却视而不见！生活中该有多少这样的错过呀！ 　　 11年5月28日晴 　　昨夜，做了一个梦，梦见自己被别人追捕。印度人说，睡梦中人的灵魂脱离了肉体在出游，人的潜意识思想可以感应到一些东西，这些将预示着在今后的生活中会发生某些事情。我当然不信，只是梦醒后，觉得自己仿佛真在沉沉的暗夜中行走，没有光明，没有温暖，没有曙光，心仿佛掉进了无底的深渊，每一寸痛苦侵蚀着我的肌肤，渗透我的血液