2017学年高中数学人教A版修2-3课堂导学：1.2.3组合（一）Word版含解析.docVIP

课堂导学 三点剖析 一、有限制条件的组合问题——“在”与“不在”问题 【例1】一个口袋内装有大小相同的7个白球和1个黑球. （1）从口袋内取出3个球，共有多少不同的取法？ （2）从口袋内取出3个球，使其中含有1个黑球，共有多少种取法？ （3）从口袋内取出3个球，使其中不含黑球，共有多少取法？ 解析：（1）从口袋内的8个球中取出3个球，取法种数是 =56 答：从口袋内取出3个球，共有56种取法. （2）从口袋内取出的3个球中有1个是黑球，于是还要从7个白球中再取出2个，取法种数是=21. 答：取出含有1个黑球的3个球，共有21种取法. （3）由于所取出的3个球中不含黑球，也就是要从7个白球中取出3个球，取法种数是 =35 答：取出不含黑球的3个球，共有35种取法. 温馨提示 (1)从n个不同的元素中，每次取出m个不同元素的组合，其中一个必须在内.这类问题的思考方法是先将这个特定元素置于其内，则只需由余下的n-1个元素中每次取出m-1个元素，再汇总原置于内的特定元素，所以符合条件的种数为. (2)从n个不同的元素中，每次取出m个不同元素的组合，其中某一元素不能在内.这类问题有两种思考方法： ①将这个特定元素选出，而从其余的n-1个元素中每次取m个不同元素的组合，这些组合显然必符合条件，为种； ②以间接法解之，即从不带附加条件的总数中，减去不合本题条件的数，为-种. 二、有限制条件的组合问题——“至多”“至少”问题 【例2】 从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台，其中至少要有甲型与乙型电视机各一台，则不同的取法共有( ) A.140种 B.84种 C.70种 D.35种 思路分析：取出的3台电视机中要求至少有甲型与乙型各一台，它包括两种可能：2甲1乙或1甲2乙，所以可用分类计数原理和分步计数原理解决，另外也可以采用间接法. 解法一 从4台甲型电视机中取2台且从5台乙型电视机中取1台，有种取法；从4台甲型电视机中取1台且从5台乙型电视机中取2台有种取法，所以取出的3台电视机中至少要有甲型与乙型各一台的取法共有+ =70(种). 解法二 从所有的9台电视机中取3台有种取法，其中全为甲型的有种取法，全为乙型的有种取法，则至少有甲型与乙型各一台的取法有--=70(种). 答案：C 温馨提示 本题解法一用了直接法，解法二用的是间接法；本题最易出现如下取法错误=140（种）.这样计算就出现了重复. 三、求组合题的原则——“正难则反” 【例3】 空间中有8个点，有且只有4个点共面，共可确定多少个平面？ 解析：利用间接法：不考虑限制条件，从8个点中任取3个点共有种取法，由于其中4个点共面，从这4个点中任取3个的组合数为，故一共确定的平面数为： -+1=53. （这里加1是因为多减了一个平面）. 温馨提示 有些计数问题正面情况太繁杂或直接法难以入手时，往往从问题的反面考虑更易解决. 各个击破 【类题演练1】从7名男同学和5名女同学中，选出5人，分别求符合下列条件的选法种数. (1)A，B必须当选； (2)A，B必不当选； (3)A，B不全当选； (4)至少有两名女同学当选； (5)选出3名男同学和2名女同学，分别担任体育委员、文娱委员等五种不同的工作，但体育委员必须男同学担任，文娱委员必须女同学担任. 解析：（1）只要从其余的10人中再选3人即可，有=120（种）. （2）5个都选自另外10人，即有=252（种）. （3）法一：分类如下： A，B中有一人当选：有种. A，B都不入选：有种. 所以共有+=672（种）. 法二：-=672（种） (4)间接法： =596（种） （5）法一：分三步： 第一步：选一男一女分别担任体育委员、文娱委员的方法有种； 第二步：选出两男一女，补足5人的方法有种； 第三步：为这三人分配职务，有种； 由分步计数原理，共有安排方法··=12 600（种） 法二：分两步： 第一步：选出3名男同学，2名女同学，有种方法； 第二步：分配职务有··种. 根据分步计数原理，共有安排方法 ····=12 600(种) 【变式提升1】某学习小组8名同学，从男生中选出2人，从女生中选出1人参加数学、物理、化学三种竞赛，要求每科均有一人参加，共有180种不同的选法，那么该小组中男、女同学各有多少人？ 解析：设有男同学x人，则女同学有8-x人，第一步，先从x名男同学中任选2名，有种选法；第二步从8-x名女同学中任选1名，有种选法，两次共选出3名同学，这三名同学的组合为·；第三步，将这3名同学全排列，有种排法.因为每个排列都对应一种参赛方式，所以，共有·=180种选法，其中x的取值范围是2≤x≤7，x∈N*.解方程，得x=5或6，8-x=3或2，即男生5