2017学年高中数学人教A版修2-3课堂导学：1.3.1二项式定理（一）Word版含解析.docVIP

课堂导学 三点剖析 一、利用（a+b)n的二项展开式解题 【例1】 求二项式（2x-)5的展开式 解法一：直接用二项式定理. （2x-)5=(2x)5+(2x)4(-)+(2x)3·(-)2+(2x)2(-)3+(2x)(-)4+(-)5=32x5-120x2+180x-1-135x-4+ 解法二：先化简，后用二项式定理 （2x-)5= 温馨提示 求二项式的展开式有时需先化简，特别是较复杂的展开式问题，如(|x|+-2)5的展开式，可先转化为()10然后再展开. 二、求展开式的某一项 【例2】 （1）在()8的展开式中常数项是( ) A.-28 B.-7 C.7 D.28 （2）在(x+)2n的展开式中，第4项的系数与第6项的系数相等，求n并求展开式中的常数项. 解析：（1）Tk+1=(-1)k()8-k·=(-1)k·2k-8·. 令8-=0，得k=6. ∴T7=T6+1=·26-8=·2-2=7.应选C. （2）由已知得=，由组合数得3=2n-5，∴2n=8,n=4. 展开式通项为，要为常数项；应使8-r-r=0,即r=4.∴常数项为=70. 温馨提示 求二项展开式中有关的常数项、有理项等特殊项的问题，可通过求二项展开式的通项，根据问题的要求，列出n,k的方程（组）求解. 三、求二项式系数、某项的系数问题 【例3】(+1)4（x-1）5的展开式中，x4的系数是( ) A.-40 B.10 C.40 D.45 解析:展开式的通项为 =(0≤r≤4,0≤k≤5). 令.得2k+r=6. ∴或或 ∴x4的系数为=45，应选D. 温馨提示 此类问题也可用加法原理，从项的来源求解：（+1）4（x-1）5是两个二项式相乘，从（x-1）5展开式中取4次项，从（+1）4展开式中取常数项相乘；从（x-1）5展开式中取3次项，从（+1）4展开式中取1次项相乘；从（x-1）5展开式中取2次项，从（+1）4展开式中取2次项相乘，然后相加，即可得到要求的（+1）4(x-1)5的展开式中x的4次项的系数.即-·+·+·（-1）3·=-5+60-10=45. 这也是求二项展开式系数的一种重要方法. 各个击破 【类题演练1】若n∈N*,(+1)n=an+bn(an,bn∈Z),则bn的值（ ） A.一定是奇数 B.一定是偶数 C.与n的奇偶性相反 D.与n有相同的奇偶性 解析：由（+1）n=an+bn, 知an+bn=(1+)n=·+·()2+()3+…+()n ∴bn=1+()2+()4+… ∴bn为奇数 故选A. 【变式提升1】求数11100-1的末尾连续的零的个数. 解析：因为11100-1=（10+1）100-1 =10100+×1099+…+·102+·10=103［1097+·1096+…++5×99+1］ 令M=1097+·1096+…+ N=5×99+1 因为M的末位数是0，N的末位数是6，所以11100-1=103·（M+N）的末尾连续零的个数是3个. 【类题演练2】在二项式()n的展开式中，前三项的系数成等差数列，求展开式中的有理项. 解析：先求指数n,再考虑展开式中含x的各次项的指数应为整数. 展开式前三项的系数是1，. 由题意有=n, 解得 n=8.（n=1舍去） 展开式通项为Tr+1=当为整数时，Tr+1为有理项，而0≤r≤8,且r是自然数,故只能取r=0,4,8.所以有理项共有三项，分别是 T1=x4,T5=. 【变式提升2】由（）100展开所得的x的多项式中，系数为有理数的共有( ) A.50项 B.17项 C.16项 D.15项 解析：展开式中的各项其系数为(0≤n≤100)，为使系数为有理数，n必为2与3的倍数，当0≤n≤100时，有且只有17个. 答案：B 【类题演练3】 在(x2+3x+2)5的展开式中，x的一次项的系数是( ) A.160 B.240 C.360 D.800 解析：（x2+3x+2）5=［(x2+3x)+2］5，通项为［x2+3x］5-k2k(0≤k≤5),该通项的通项为(0≤r≤5-k),令10-2k-r=1,即2k+r=9.∴r=1,k=4.∴x的系数为·24·3=240，应选B. 【变式提升3】 在（1-x2）20的展开式中，如果第4