2017学年高中数学人教A版修2-3课堂导学：2.3.2离散型随机变量的方差Word版含解析.docVIP

课堂导学 三点剖析 一、随机变量的方差与标准差的求法 【例1】 设X是一个离散型随机变量，其分布列如下表，试求EX，DX. X -1 0 1 P 1-2q q2 思路分析：依题意，先应按分布列的性质，求出q的数值后，再计算出EX与DX. 解析：由于离散型随机变量的分布列满足 (1)pi≥0,i=1,2,3,…; (2)p1+p2+…+pn+…=1. 故 解得 q=1- 故X的分布列为 X -1 0 1 P ∴EX=(-1)×+0×(-1)+1×() =-+（-）=1- DX=［-1-（1-)］2×+（1-）2×（-1）+［1-（1-)］2×() =（-2）2×+（-1）3+2()=-1 温馨提示 解本题时，要防止机械地套用均值与方差的计算公式，即 EX=（-1）×+0×(1-2q)+1×q2=q2-; DX=［-1-(q2-)］2×+(q2-)2×(1-2q)+［1-(q2-)］2×q2 这是由于忽略了随机变量分布列的性质所出现的误解，求离散型随机变量的均值与方差，应明确随机变量的分布列，若分布列中的概率值是待定常数时，应先求出待定常数后，再求其均值与方差. 二、两点分布、二项分布的方差 【例2】 设一次试验的成功率为p，进行100次独立重复试验，求当p为何值时，成功次数的标准差的值最大？并求其最大值. 思路分析：根据题意，可知本题主要考查服从二项分布的随机变量的标准差公式，所以解本题的关键就是找出几个变量之间的关系. 解：设成功次数为随机变量X，由题意可知X—B（100，p），那么σX=，因为DX=100p(1-p) =100p-100p2 （0≤p≤1） 把上式看作一个以p为自变量的一元二次函数，易知当p=时，DX有最大值25.所以的最大值为5，即当p=时，成功次数的标准差的最大值为5. 温馨提示 要求成功次数标准差的最大值，就需先建立标准差关于变量p的函数关系式，另外要注意利用分布列的性质求出定义域0≤p≤1. 三、方差的应用 【例3】 海关大楼顶端镶有A、B两面大钟，它们的日走时误差分别为X1、X2（单位：s），其分布列如下： X1 -2 -1 0 1 2 P 0.05 0.05 0.8 0.05 0.05 X2 -2 -1 0 1 2 P 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1 根据这两面大钟日走时误差的均值与方差比较这两面大钟的质量. 解：∵EX1=0,EX2=0 ∴EX1=EX2 ∵DX1=(-2-0)2×0.05+(-1-0)2×0.05+(0-0)2×0.8+(1-0)2×0.05+(2-0)2×0.05=0.5 DX2=(-2-0)2×0.1+(-1-0)2×0.2+(0-0)2×0.4+(1-0)2×0.2+(2-1)2×0.1=1.2 ∴DX1＜DX2 由上可知，A面大钟的质量较好. 温馨提示 随机变量X的方差的意义在于描述随机变量稳定与波动或集中与分散的状况.标准差σX=则体现随机变量取值与其均值的偏差，在实际问题中，若有两个随机变量X1、X2，且EX1=EX2或EX1与EX2比较接近时，我们常用DX1与DX2来比较这两个随机变量，方差值大的，则表明X较为离散，反之则表明X较为集中.同样，标准差的值较大，则标明X与其均值的偏差较大，反之，则表明X与其均值的偏差较小. 各个击破 【类题演练1】若随机事件A在一次试验中发生的概率为2a.随机变量ξ表示在一次试验中发生的次数. 求方差Dξ的最值. 解析：由题意得ξ的分布列为 ξ 0 1 P 1-2a 2a ∴Eξ=0×(1-2a)+1×2a=2a ∴Dξ=(0-2a)2(1-2a)+(1-2a)22a =(1-2a)2a(2a+1-2a) =2a(1-2a)=-4［a-］2+ 由分布列的性质得0≤1-2a≤1 且0≤2a≤1 ∴0≤a≤ ∴当a=时Dξ最大值为； 当a=0或时Dξ的最小值为0. 【变式提升1】某射击手进行射击练习，每射击5发子弹算一组，一旦命中就停止射击，并进入下一组的练习，否则一直打完5发子弹才能进入下一组练习，若该射手在某组练习中射击命中一次，并且已知他射击一次的命中率为0.8，求在这一组练习中耗用子弹数ξ的分布列，并求出ξ的期望Eξ与方差Dξ（保留两位小数）. 解析：该组练习耗用的子弹数ξ为随机变量，ξ可以取值为1，2，3，4，5. ξ≈1表示一发即中，故概率为 P（ξ=1）=0.8 ξ=2，表示第一发未中，第二发命中， 故P（ξ=2）=（1-0.8）×0.8=0.16； ξ=3，表示第一、二发未中，第三发命中， 故P（ξ=3）=（1-0.8）2×0.8=0.032； ξ=4，表示第一、二、三发未中，第四发命中， 故P（ξ=4）=（1-0.8）3×0.8=0.006 4； ξ