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谈文化兴国战略与大学生核心价值观培育 　　摘 要：加强对大学生进行社会主义核心价值观的教育是促进大学生全面发展的必然要求，也是我们建设社会主义和谐社会和实现“文化兴国”战略的必然要求。据此，我们必须建立起大学生核心价值观培育的长效机制。 　　关键词：文化兴国；大学生；核心价值观 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2012)06－0124－04 　　2011年10月15日至18日在北京召开的中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议将“文化命题”作为重要议题，这是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中共决策层再一次集中探讨文化课题，目的是对文化体制改革做出部署，寻求一条解决文化问题的政治路径，培育主流文化，重振国民精神，建设和谐社会，实施“文化兴国”战略。美国著名科学哲学家卡尔?波普曾说，“假如世界被毁掉了，只要图书馆没有被毁??，我们就可以把世界重新建设起来”。可见文化对于一个国家兴衰存亡的重要性。强国首先应强民，强民首先应强魂，青年强则国家强。大学生是建设我国社会主义和谐社会和实现我国社会主义现代化的骨干力量，社会主义核心价值应是当代大学生的精神之魂。因此，加强对大学生进行社会主义核心价值观的教育就是促进大学生全面发展的必然要求，就是我们建设社会主义和谐社会和实现“文化兴国”战略的必然要求。 　　一、实施文化兴国战略，增强我国国际竞争软实力 　　把文化发展上升到战略高度加以认识和对待是恰当的，因为文化竞争力是一种软实力，当前全球竞争中也包括着文化软实力的竞争。“软实力”是哈佛大学教授约瑟夫?奈（Joseph S.Nye)于1989年提出的一个概念。软实力是相对于政治、经济和军事能力等而言的，主要指一个国家在文化和意识形态等方面的影响力和吸引力。一个国家，其综合国力既包括他的由经济、科技和军事实力等组成的硬实力，也包括文化、意识形态、价值观念等软实力。硬实力通过经济、科技与军事等体现之，软实力则通过文化、意识形态和价值观等体现之。 　　以史为鉴，软实力比硬实力更重要。曾几何时，原苏联的军事实力不仅完全可以和美国“叫板”，而且还常令美国和西方寝食不安，但这样的硬实力并不能避免它解体。原苏联的解体不是因为它的硬实力不行，而是因为它的文化软实力大厦的坍塌。抗日战争时期，日军侵沪司令盐泽幸一在疯狂的侵华战争中刻意地企图摧毁中国的文化，他十分露骨地说：“炸毁闸北几条街，一年半就可恢复，只有把商务印书馆、东方图书馆这类中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。”盐译幸一清楚，一个民族一旦失去了他对自己的历史和文化的记忆，那他就只配做奴隶了。印书馆和图书馆等的作用尚且如此之大，广播、电视、互联网等新的文化传播媒介和文化载体的作用就可想而知了。可见文化软实力的状况如何，确实关乎一个民族的兴衰和一个国家的存亡。半个多世纪以来，以美国为首的西方的一些政治家们对社会主义国家推行“和平演变”、“西化”、“分化”的战略，他们所运用的主要手段也是文化软实力方面的渗透。 　　任何国家，它要持续发展，都要有他们共同的理想。这正如哲学家涂尔干所言：“如果社会缺乏统一性……那么社会只不过是一盘散沙而已，一丝震动或一阵微风就足以使它烟消云散。因此，在现有的条件下，首先我们必须努力取得对共同理想的信念。”［1］“一个国家硬实力不行，可能一打就败；一个国家软实力不行，可能不打自败”。历史和现实都表明，大国崛起不仅是一种经济现象，而且更是一种文化现象；不仅是经济上的兴盛，而且更是文化上的繁荣。布热津斯基在他的《大棋局》中曾提出了大国兴起的四个标志，即经济发达、军事强大、科技雄厚和富有文化上的吸引力。软实力关乎民族兴衰、国家强弱、人民贫富，文化是贯穿软实力的经纬，是维系软实力的灵魂。缺少文化高度的软实力是无根基的，缺少文化深度的软实力是肤浅的，缺少文化包容的软实力是狭隘的，缺少文化创新的软实力则必然会是僵化而无活力的，文化是软实力中的重中之重。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，当代中国也进入了全面建设小康社会的关键时期，中国的崛起和中华民族的复兴，都需要强大的文化力量作为支撑。 　　二、文化兴国战略的哲学基础 　　1.文化兴国战略体现了马克思主义的关于社会存在与社会意识形态之间的辩证关系的原理 　　社会存在与社会意识形态之间的关系即物质文明与精神文明的关系，文明标志着社会的开化状态和进步程度。《易经》云：“见龙在田，天下文明。”隋唐著名儒学家孔颖达将文明解释为：“天下文明者，阳气在田，始生万物，故天下有文章而光明也。”这里的文明指的是物质文明和精神文明。两个文明之间是什么关系呢？“仓禀足而知礼仪，衣食足而知荣辱”。这种说法是我国古代政治家和思想家对物质文明与精神文明之间的关系的一种朴素的唯物主义的认识