八单元_视唱练耳 说课课件.pptVIP

2013年全国“创新杯”教学设计和说课比赛 说 课 内 容 说 课 内 容 2 教 材 分析 4 教学方法 5 教 学 过 程 6 教 学 反 思 学情 分 析 1 3 教学目标 学前教育一年级第二学期的学生 学情分析 ★文化基础较薄弱 爱好音乐活动 ★音乐素养不高 ★厌烦理论学习 ★对音乐活动的兴趣 非常浓厚 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 2 主编：谢莉莉 1 高等教育出版社 3 《音乐》（基础版） 4 第八单元 视唱练耳 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 第一学期 单纯音符视唱 第二学期 变化音符视唱 第三学期 一个升降号的视唱 第四学期 两个升降号的视唱 承上 启下 第一单元 变化音的视唱与增四、减五音程的听辨 第一课时 练习与巩固 第二课时 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 1.能在稳定的节拍下正确的击打节奏。 2.能正确的听辨与模唱增四、减五度音程。 3.能用自然美好的声音进行视唱。 1.通过有趣的音乐游戏，提高学生对节奏与音准的把控能力。 2.通过小组合作学习，提高学生的识谱视唱能力。 1.培养学生对音乐的学习兴趣。 2.培养学生对幼师职业的喜爱。