2018版高中数学（人教A版必修5同步教师用书：必修5第3章3.2 第2课时　一元二次不等式的应用.docVIP

第2课时　一元二次不等式的应用 1．掌握一元二次不等式的实际应用．(重点) 2．理解三个“二次”之间的关系． 3．会解一元二次不等式中的恒成立问题．(难点) [基础·初探] 教材整理　一元二次不等式的应用 阅读教材P78例3～P79，完成下列问题． 从实际问题中抽象出一元二次不等式模型的步骤： (1)阅读理解，认真审题，分析题目中有哪些已知量和未知量，找准不等关系． (2)设出起关键作用的未知量，用不等式表示不等关系(或表示成函数关系)． (3)解不等式(或求函数最值)． (4)回扣实际问题． 1．有如图3-2-1所示的两种广告牌，其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的，图(2)是一个矩形，从图形上看，这两个广告牌面积的大小关系为________，并将这种大小关系用含字母a，b的不等式表示出来为________． 图3-2-1 【解析】　图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积． 设图(1)面积为S1，则S1＝＋，图(2)面积为S2，则S2＝ab，∴a2＋b2＞ab. 【答案】　图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积 a2＋b2ab 2．一辆汽车原来每天行驶x km，如果这辆汽车每天行驶的路程比原来多19 km，那么在8天内它的行程超过2 200 km，写成不等式为________；如果它每天行驶的路程比原来少12 km，那么它原来行驶8天的路程就得花9天多的时间，用不等式表示为________． 【解析】　原来每天行驶x km， 现在每天行驶(x＋19) km. 则不等关系“在8天内的行程超过2 200 km”， 写成不等式为8(x＋19)2 200. 若每天行驶(x－12) km， 则不等关系“原来行驶8天的路程就得花9天多的时间”用不等式表示为9. 【答案】　8(x＋19)2 200　9 3．现有含盐7%的食盐水200 g，生产上需要含盐5%以上、6%以下的食盐水，设需要加入含盐4%的食盐水为x g，则x的取值范围是________． 【解析】　由条件得：5%6%， 即56，解得100x400. 【答案】　(100,400) [小组合作型] 分式不等式的解法 　解下列不等式： (1)0；(2)≤2. 【精彩点拨】　先将分式不等式化成标准型0(0)或≥0(≤0)，再化成整式方程求解． 【自主解答】　(1)0可化为解得－4x2. ∴原不等式的解集为{x|－4x2}． (2)法一：移项得－2≤0， 左边通分并化简得 ≤0，即≥0， 可转化为 ∴x＜2或x≥5， ∴原不等式的解集为{x|x＜2或x≥5}． 法二：原不等式可化为≥0， 此不等式等价于　①或　② 解①得x≥5，解②得x＜2， ∴原不等式的解集为{x|x＜2或 x≥5}． 1．对于比较简单的分式不等式，可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解，但要注意分母不为零． 2．对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式，先移项再通分(不要去分母)，使之转化为不等号右边为零，然后再用上述方法求解． 3.＞0?f(x)g(x)＞0； ＜0?f(x)g(x)＜0； ≥0?f(x)g(x)≥0且g(x)≠0； ≤0?f(x)g(x)≤0且g(x)≠0. [再练一题] 1．解下列不等式： (1)0；(2)≤1. 【解】　(1)∵0， ∴(x－3)(x＋2)0，∴－2x3， ∴原不等式的解集为{x|－2x3}． (2)∵≤1， ∴－1≤0， ∴≤0，即≥0. 此不等式等价于(x－4)≥0且x－≠0， 解得x或x≥4， ∴原不等式的解集为. 一元二次不等式的实际应用 　某农贸公司按每担200元收购某农产品，并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点)，计划可收购 a万担，政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品，决定将征税率降低x(x≠0)个百分点，预测收购量可增加2x个百分点． (1)写出税收y(万元)与x的函数关系式； (2)要使此项税收在税率调节后，不少于原计划税收的83.2%，试确定x的取值范围． 【精彩点拨】　认真阅读题意，理解各个量之间的关系，构建函数关系或不等式解决问题． 【自主解答】　(1)降低税率后为(10－x)%，农产品的收购量为a(1＋2x%)万担，收购总金额为200a(1＋2x%)． 依题意：y＝200a(1＋2x%)(10－x)% ＝a(100＋2x)(10－x)(0＜x＜10)． (2)原计划税收为200a·10%＝20a(万元)． 依题意得：a(100＋2x)(10－x)≥20a×83.2%， 化简得，x2＋40x－84≤0，∴－42≤x≤2. 又∵0＜x＜10，∴0＜x≤2. ∴x的取值范围是(0,2]． 不等式应用题常以函数、数列为背景出现，多是解决现实生活、生产中的最优化问题，在解题中主要涉及到不等式的解法等问题，构造数学模型是解