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探析高职数据库课程教学改革和教学方法 　　摘要：随着计算机的广泛使用，社会中要求的高职人才的计算机水平也越来越高，尤其是对于高职学生的数据库操作能力提出了更高的要求和标准。针对这种情况，我们需要对高职院校的数据库课程进行教学改革以及提出一些有效的教学方法，让高职学生能够更好地适应社会的需求。这篇论文通过两个方面阐述了高职数据库课程的教学，第一方面是对高职院校的教学改革进行了详细的分析；第二方面提出了部分有效的数据库教学方法。 　　关键词：高职院校；数据库；教学改革；教学方法 　　中图分类号：TP311.138-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 09-0000-02 　　中国的科学技术和现代信息技术的快速发展，促进了计算机的广泛应用，其中计算机信息技术中的数据库技术也开始进行广泛的运用和学习，并且高职院校的数据库课程也在不断的改革和更新。高职院校培养是实用型人才，正好数据库也是计算机信息技术的实用系统，所以高职院校对于数据库的学习和研究也在加大力度。目前很多学校的计算机课程中都开展了数据库的相关学习安排，并且在高职院校中着重强调了计算机数据库的学习和研究。 　　一、高职院校的教学改革分析 　　（一）高职院校数据库的教学内容改革 　　高职院校对于学生的学习需要根据这门课程的开设目的和学习目标，制定相应的教学内容计划。高职院校需要根据自己的教学目标以及社会中需要的高职人才的标准来制定相应的教学内容，正确取舍教材中的知识和材料，只有培养适合社会的优秀人才，才能保证高职院校的学生能够学以致用、报效祖国和社会。 　　高职院校数据库课程的开设也是为了学生在走向社会之后能够更好地适应社会中的要求，符合社会对学生专业知识和实际操作能力的标准。因此，高职院校在进行数据库课程的教学内容的设置过程中，需要考虑不同专业中对计算机水平以及数据库要求不同等等这些客观因素。高职院校在设置数据库课程的时候，如果能将不同专业的学生设置相同的数据库课程，并且在最后的考核中的要求也采用同样的标准，那么这种错误做法不仅会使有些学生学习数据库的过程??，感觉这门课程对自己而言要求太高了，并且在他们走向社会之后根本用不到这种类型的数据库，最终只会导致学生在学校白白浪费了那么多精力和时间去学习一些对自己工作没有帮助的知识。不仅仅对于高职院校的数据库教学内容设置需要考虑这些，其他的一些本科学校对于工科生和经济类的学生所安排的数据库就有所差别，比如：大部分的工科生学习的数据库相对于经济类的学生都比较难，并且在以后的工作中，经济类的学生所使用的数据库与工科生从事的工作所运用的数据库是不一样的。 　　1.高职院校进行数据库教学内容设置时需要考虑的内容或者因素 　　在高职院校进行数据库课程的教学内容安排的时候，需要时刻注意的问题就是不能够过分注重课本或者教材知识的讲解，而忽视了社会实践中需要的计算机人才的要求和标准。应该将数据库的教学内容与学生的实际工作进行联系并且将社会中需要的技能在平时的课堂上进行适当的讲解。除了考虑上面的问题之外，还应该结合高职学校的学生的能力水平以及学生对于数据库学校的兴趣、爱好，为高职院校的学生量身定做属于他们自己的教学内容，让他们在以后的工作或者学习中能够更加熟练、自信的操作数据库技术。 　　2.举例说明应该怎样恰当的进行教学内容的变革 　　我们在这里用数据库系统概论这门课程为例子进行讲解，应该怎样才能恰当地进行教学内容的安排。数据库系统概论的教学内容分为三大部分，其中包括数据库的根底理论、数据库的应用模块以及数据库的应用系统的设计与开发这三大部分。这三部分中包括的内容都很多，其中就需要将这些内容中的细小问题进行适当的取舍，从而制定出适合不同专业学生学习的数据库课程。比如：在数据库应用模块中的数据库管理系统主要包括Visual Foxpro、Access、SQL Server、Oracle等，对于经济类学生来说，他们的学习的数据库管理系统只有Visual Foxpro即可，因为他们在以后的工作或者学习中一般只会遇到关于这个的问题；如果学校将这些知识都安排给经济类的学生，这些学生不仅不能够很好的掌握这些系统，只能是无故增加学生的工作量和学习压力，从而阻碍学生更好地学习数据库的课程。 　　在进行数据库教学内容变革的同时，需要将数据库的所有内容进行有序的组合，将有关联的或者有先后顺序的知识点合理的安排在一起，否则就会使得学生在学习过程中思维混乱。对于计算机专业的学生应该适当的增加一些数据库的学习，让他们所涉猎的范围扩大，丰富他们的专业知识。对于不是计算机专业的学生来说，只要让他们掌握基本的数据库操作以及一些数据库的基本概念即可，不需要涉及太多的知识点。 　　（二）课堂授课内容的改革 　　数据库课程是一门理论性比较强的学科，并且它