品行障碍_3课件.pptVIP

精神和行为障碍 ICD—第V章初级保健医生用简明版 品行障碍—F91# 主诉 父母或学校老师可能就如何应对破坏性行为而寻求帮助。 ?诊断要点 某种持续的具有异常攻击性或反抗性的行为模式，诸如： 打架 偷窃 残忍 故意破坏 撒谎 逃学 欺负别人 品行必须根据相应年龄和文化背景的正常规范来判断。 品行障碍可能与在家庭和学校中的应激相关。 鉴别诊断 某些反叛行为可能属于正常范围。 家庭中教养原则不一致或冲突，或是学校的监督不够，都可能导致破坏性行为。 破坏性行为也可能由抑郁状态，学习困难，环境问题或父母—子女关系问题所引发。 可能伴发有多动障碍；如果活动过多和注意力不集中占有优势，参见多动障碍—F90。 治疗指南 患者和家属须知 应该有明确而一致的有效纪律，但并 非粗暴。 避免惩罚。奖励积极的行为更有帮助。 ? 音乐治疗的特点 ①自然性 自然疗法是未来医学发展的趋势之一，它包括草药疗法、按摩疗法、水疗法、磁疗法、蜂疗法、音乐疗法、全息诊疗法、经络诊疗法、行为疗法、精神疗法、饮食疗法、气味疗法、艺术疗法等，是一门横跨预防医学、临床医学、康复医学的应用学科。 ②针对性 音乐治疗主要是针对心理疾病和由心理因素而导致的疾病。尽管音乐治疗对非心理性疾病也有一些疗效，甚至对某些疾病有特殊的疗效。但从总体来说，音乐治疗对心理疾病和心身疾病疗效