二百分数的应用百分数的应用一）　1.docVIP

百分数的应用（一） 1、填空不困难，全对不简单。 （1）30÷（ ）＝＝（ ）＝（ ）% =（ ）成 =（ ）折。 （2）5是8的（ ）％，8是5的（ ）％，5比8少（ ）％，8比5多（ ）%。 （3）某批玉米种子的发芽率是96％，也就是（ ）是（ ）的96％。 （4）种97棵树，全部成活，成活率是（ ）。 2、在○里填“＞”“＜”或“=”。 （1）1.6 ○ 160% （2）8.5% ○ 0.85% （3）九成 ○ 90％ （4）八八折 ○ 8.8％ 3、我是小法官，对错我会判。 （1）甲数比乙数多20％，那么乙数就比甲数少20％。（ ） （2）1千米的50％就是50%千米。（ ） （3）六年级共120名学生参加考试，全部及格，及格率为120％。（ ） （4）甲数比乙数少15％，那么甲数是乙数的85％。（ ） 4、知识全掌握，轻松做选择。 （1）下列各数中，不能化为百分数的是（ ） A、4 B、八成五 C、 5吨 （2）某班男生26人，女生比男生少4人，求女生是男生的百分之几？正确列式为（ ） A、4÷26 B、（26－4）÷26 C、 26÷（24－4） （3）甲数是20，乙数是15，（20－15）÷20 ＝ 5÷20 = 25％表示（ ） A、乙数是甲数的25％ B、乙数比甲数少25% C、甲数比乙数多25％ （4）某地区去年大豆每公顷产量为2.25吨，今年产量达到2.6吨，今年比去年每公顷增产百分之几？意思是（ ） A、今年是去年的百分之几 B、去年是今年的百分之几 C、今年比去年增加的产量是去年的百分之几 5、光明小学有学生1500人，其中有735名女生，男生占全校学生总数的百分之几？ 6、一种电脑原价12500元，现价8500元，现价比原价便宜了百分之几？ 部分答案： 1、（1）50 0.6 60 六 六 （2）62.5 160 37.5 60 （3）发芽的种子数 种子总量 （4）100% 2、（1）= （2）＜ （3）= （4）＞ 3、（1）× （2）× （3）× （4）√ 4、（1）C （2）B （3）B （4）C 5、（1500－735）÷1500 = 51% 6、（12500－8500）÷12500 = 32%  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课