《自然之道》课程教学设计.docVIP

8《自然之道》教学设计 备课人：王敏 教学内容： 1．精读课《自然之道》。 2．《丛书》课1篇《动物对人类的报复》 双线主题: 人文性主题： 1.激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。 教育学生珍爱生命，爱护环境，感受大自然的神奇。 工具性主题： 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 学习目标： 1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 重点难点： 用自己的话概括课文主要内容；能理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学准备：多媒体 课时安排：两课时 《自然之道》第一课时 一、谈话揭题，初解“道” 1.同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。在这美丽的阳春三月，老师想和你们一起去旅游，走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？这节课我们就共同来学习一篇发生在大自然中的真实故事──自然之道（板书课题），齐读读题。 2.读了课题，你知道这里的“道”是什么意思？老师提供“道”的四种解释，文中是哪一种？（规律）“自然之道”指的是什么意思？（自然的规律） 3.我们今天要学的这篇课文，作者用自己的亲身经历在告诉我们什么是自然之道，到底要告诉我