新人教版小学数学三年级上册分数初步认识课程教学设计.docVIP

教学基本信息 课题:人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识-----几分之一》 设计者 姓名 单位 联系方式 教材 简析 《分数的初步认识》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第七单元的内容，第一课时《认识几分之一》是91、92-93页的教学内容。本课是在学生已经掌握了一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。因此在教学中要创设学生所熟悉并感兴趣的情境，通过动手操作，帮助学生逐渐形成分数的正确表象，初步建立分数的概念，为进一步学习分数和小数打下基础。 学情 分析 三年级的孩子，具有一定观察能力已经表现出创造力倾向教学中注意让学生从实际生活出发，在丰富的操作活动中获取知识。进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。正方形、圆形纸片操作体验，探究新知 把一个月饼平均分成两份，其中的一份就可以用分数来表示（板书： ），读作：二分之一。伸出你的手指和老师一起写，先写横线，表示平均分，再写2表示平均分成两份，其中的一份就用 表示，边读边写。 [设计意图：直观的课件演示，使学生感知物体的二分之一，初步理解分数二分之一的意义，并要求会读会写会用“平均分”描述其意义，为下面的进一步探究作铺垫。] （我们能把一个月饼平均分给两个同学，那么把