第6章-幼儿园工作评价.pptxVIP

前教学育幼儿园组织与管理第六章 幼儿园工作评价第一节 幼儿园工作评价的含义与 功能第二节 幼儿园工作评价的原则与 内容目录第三节 幼儿园工作评价的组织与 实施第四节 幼儿园工作评价的现状、 问题与对策了解幼儿园工作评价的含义和作用；幼儿园工作评价的一般类型理解幼儿园工作评价的原则和内容；幼儿园工作评价方案设计的一般步骤能对幼儿园的评价工作进行分类和评判；能设计出常用的幼儿园工作评价表运用1学习目标2Learning goals3第一节幼儿园工作评价的含义与功能一、幼儿园人力资源管理概述（一）教育评价的概念（二）幼儿园工作评价的含义教育评价是指以教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对教育现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，从而作出价值判断的过程。1．幼儿园工作评价是一个不断充实、完善和丰富着的概念。2．幼儿园工作评价是一个系统地搜集资料的过程。3．幼儿园工作评价注重对资料的解释。4．幼儿园工作评价是以探索幼儿园教育活动的增值途径为主旨。5．幼儿园工作评价是以幼儿园工作为评价对象，指向幼儿园内部教育与保育工作的一种评价活动。二、幼儿园工作评价的功能030201诊断与改进功能鉴定与选拔功能导向、调节与激励功能三、幼儿园工作评价的类型（一）按评价的参照体系分类相对评价绝对评价个体内差异评价010203三、幼儿园工作评价的类型（二）按评价的功能分类诊断性评价形成性评价总结性评价010203三、幼儿园工作评价的类型（三）按评价的主体分类自我评价他人评价三、幼儿园工作评价的类型（四）按评价的范围分类宏观评价1中观评价2微观评价3三、幼儿园工作评价的类型（五）按评价的方法分类定性评价定量评价第二节幼儿园工作评价的原则与内容一、幼儿园工作评价的原则1.方向性原则3.全面性原则7.评价与指导相结合的原则5.一致性原则2.科学性原则4.可行性原则6.静态评价和动态评价相结合的原则二、幼儿园工作评价的内容（一）幼儿园教师评价1.幼儿园教师评价的内涵2.幼儿园教师评价的主要内容幼儿园教师评价是指根据幼儿教育方针、政策、法规和幼儿园培养目标、要求，运用教育评价的理论、方法和技术，对教师在教育保育中的行为表现与绩效进行全面、客观、公正的价值判断，从而促进幼儿园教师专业发展的活动。（1）常规性层次（2）专业性层次（3）发展性层次二、幼儿园工作评价的内容（二）幼儿园保育评价保育评价的内容主要包括以下六个方面：（1）卫生制度（2）健康制度（3）生活制度（4）健康教育（5）保育设施（6）保育人员进行评价是要遵从以下几方面的要求：（1）树立全面的保育观。（2）认识保育评价的重要性。（3）促进幼儿园保育工作的改进。二、幼儿园工作评价的内容（三）幼儿园课程评价（四）幼儿园环境评价幼儿园环境评价包括幼儿园物理环境评价和幼儿园社会环境评价。幼儿园课程评价的意义在于：(1)促进幼儿发展。(2)提升教师专业水平。(3)提高幼儿园教育质量。二、幼儿园工作评价的内容观察法（五）幼儿发展评价1档案评估法5常用评价方法24问卷调查法作品分析法3谈话法第三节幼儿园工作评价的组织与实施一、幼儿园工作评价的准备阶段（一）组织准备（二）方案准备1.确定评价目标和评价对象2.设计评价指标和评价标准3.选定评价方法4.制定文件（三）舆论准备二、幼儿园工作评价的实施阶段4．撰写评价报告3．统计处理评价信息2．整理评价信息1．收集评价信息三、幼儿园工作评价的处理阶段对评价结果进行纵横比较，反馈评价信息，总结经验、表彰先进、诊断问题，使其充分发挥幼儿园工作评价的功能。第四节幼儿园工作评价的现状、问题与对策一、幼儿园工作评价的现状和问题（一）幼儿园工作评价中存在的总体困难（二）幼儿发展评价中存在的一些问题1．评价范围广，内容多，标准繁琐，难以操作2.评价多用定性的方法，评价主观性强3.评价工作呈现评价者和被评价者都不满意的怪圈1.评价功能单一2.评价标准单一3.评价内容单一4.评价主体单一二、幼儿园工作评价的对策1.综合使用多种评价手段2.将评价工作经常化、制度化3.进一步调整幼儿园教育质量评价验收工作 本章小结 客观有效的工作评价对于推动幼儿教育事业的发展，推动园所各个方面的管理工作，提高保教质量具有举足轻重的作用。幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息，并作出价值判断的过程。其功能主要体现在：诊断与改进功能、鉴定与选拔功能、导向、调节与激励功能。根据不同的分类方法，可将幼儿园工作评价分为不同的类型。幼儿园工作评价坚持方向性、科学性、全面性、可行性、一致性、静态评价和动态评价相结合、评价与指导相结合的原则。幼儿园工作评价涉及的范围较广，包括幼儿园的办园水平、办园条件、领导班子、教师队伍