国民中学学生学习成就评量标准-桃园国教辅导团.PPTVIP

* 評分規準 A等級評分規準 ．能提出合乎文本主要內容的標題，並能利用關鍵訊息貼切解釋該標題代表的意涵。 B等級評分規準 ．能提出合乎文本內容的標題，並能利用相關訊息解釋該標題代表的意涵。 C等級評分規準 ．能提出合乎文本內容的標題，但無法貼切解釋該標題代表的意涵或未提出任何解釋。 D等級評分規準 ．提出的標題偏離文本內容。 E等級評分規準 ．未達D級 * * * Language 七年級 Reading 七年級 Writing 七年級 Listening 七年級 Speaking 七年級 Listening 評量學生是否能 指出作者立場 並利用聽到的內容加以解釋說明 評分規準 A B C D E 態度決定高度 沒有教師的進修，就沒有教育的發展；只有老師不斷的專業發展，才有進步的教育 七、網路上評分規準的資源 心測中心網站。 除了依據表現標準產出的評分規準，網路上也有很多評分規準網站，可供教學參考修改使用。 /intech/rubrics.htm /rubricshellc.cfm?mode=gallerysms=publicrubglid=2 D2.教師如何使用評量標準？ 透過觀察、與學生的談話、學生作品，搜集各種學生學習狀況資訊，依據評量標準中各個學科評核重點，進行學生學習成就評量評核工作。評量標準的使用必然涉及一定程度的教師專業判斷。教師間定期合作和討