北师大七下同底数幂的乘法导学案.docVIP

第一单元 整式的乘除 第一课：同底数幂的乘法导学案 【学习目标】 1、经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； 2、了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题； 3、能用代数式和文字正确地表述同底数幂的乘法的运算性质。 【学习重点】正确理解同底数幂的乘法法则 【学习难点】:正确理解和应用同底数幂的乘法法则 【预 习】 一 教材助读 1.复习旧知 复习an的意义： an表示n个a相乘，我们把这种运算叫做乘方。乘方的结果叫幂；a叫底数，n叫指数。 2.把下列各式写成幂的形式 10×10×10 ② 3×3×3×3 ③ a·a·a·a·a ④ a·a·a…a n个a 1h（3.6×103s） 共进行了多少次运算？ 3.84×1012×3.6×103 = 3.84×3.6×1012×103 （乘法的 律和 律） = ？ 解决上述问题，关键在于求出：1012×103 = ？即怎样计算同底数幂的乘法。22×23 （2×2）（2×2×2）25 103×104 a2·a3 a4·a5 2、观察上表，你发现了什么？ （1）以上四个算式的共同特点是同底数幂相乘，计算结果的底数、指数，与已知算式中的底数、指数之间的关系是______________________ （2）根据以上发现，你能直接写出以下各算式的结果吗？ 1012·108 =_______ ;（ ）10×）7 =______ a5·a12 =______; （- ）m ·（- ）n=_________. （3）得出结论：得到结论： （1）特点：这三个式子都是底数相同的幂相乘．相乘结果的底数与原来底数相同，指数是原来两个幂的指数的和． （2）一般性结论： am·an表示同底数幂的乘法．根据幂的意义可得： am·an= （a·a·a…a） · （a·a·a…a）=（a·a·a·a·a…a）=am+n m个an个an个a am·an=am+n（m、n都是正整数）， （1）x2·x5 （2）a·a6 （3）2×24×23 （4）xm·x3m+1（-a）2a6 2．当底数为一个多项式的时候，我们可以把这个多项式看成一个整体 例：计算 （a+b）2×(a+b)4×[-(a+b)]7+2=a4． 5．若底数是多项式时，要把底数看成一个整体进行计算 练习： 1（-a）2a4= = 2（-））6= = 3（）×(m-n)4×(n-m)7= = 【当堂训练】 1.计算 （1） (- x)2x3(- x)5x6(- x)7 （2） 23×(- 2)4－23×23 （3）- 2a2(- a)5+3a3(- a)4－4(- a)(- a6) （4）10· 1000 （5）9 ×3×27 （6）(-2)· (-2)· (-2) （7）(b-a)·(a-b) 2、求值 （1）如果2=16，求x的值 （2）如果a=3， a=5， 求a 的值。 （3）若2m=3 , 2n=4, 求2m+n的值。 （4）若3m=a , 3n=b, 求3m+n+2的值(（用a、b表示） 指数 底数 幂