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创设“书香城市”张家港实践 　　近年来，张家港市把全民阅读作为深化公共文化服务的重要内容，作为提升公民道德素养、丰富文明城市创建内涵的重要抓手，在全国范围内首创试行覆盖城乡的“书香城市”建设指标体系，首推民间阅读推广人制度、社区阅读活动站建设，创新理念、系统规划、整体推进全民阅读活动，广泛激发市民“阅读自觉”和文化创造力，积极营造崇文向善、理性平和的社会文化环境。 　　一、率先创设覆盖城乡、重在建设的“书香城市”指标体系 　　（一）组织开展全民阅读状况“基线调查”，掌握现状和需求。2012年4月至6月，张家港市与中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心合作，在全市范围内开展了全民阅读基线调查工作，采集有效样本2040个，经问卷回收、电话复核、数据录入、科学分析、报告撰写等环节，形成了《2012年张家港市全民阅读状况蓝皮书》。从调查结果来看，张家港市全民阅读主要指标明显高于全国平均阅读水平（18周岁以上居民的各类媒介综合阅读率达到89.5%，比全国水平77.6%高出约12个百分点），但仍有很大的阅读提升空间。从设施资源看，公共文化设施（社区图书室、农家书屋、公共电子阅览室等）的全设置并不代表服务功能的全覆盖，市民的知晓率、参与率并不高。从百姓满意度看，“34.9%的人对自己的阅读状况表示满意、55%的人表示一般、10.1%的人表示不满意”。从阅读体量的大小来看。“77.3%的市民认为自己的阅读量比较少”、“38.7%的居民认为应该增加阅读活动的种类，让更多的人真正参与到阅读活动中去”。 　　（二）研究制定“书香城市”建设指标体系，量化目标指引。根据全民阅读基线调查结果，围绕丰富阅读资源、提升市民参与度等关键环节，张家港市着手起草了“书香城市”指标体系，并专门邀请文化部公共文化服务专家委员会副主任、国家图书馆首席专家、北京大学李国新教授等10多位国内权威专家学者就指标体系展开研讨，反复修改完善。2012年u月，正式对外发布了全国首个覆盖城乡的“书香城市”建设指标评价体系——《张家港市“书香城市”建设指标体系（试行）》。该指标体系包括阅读设施、阅读资源、阅读???织、阅读活动、阅读环境、阅读成效及保障条件等7个一级指标，涉及44个二级指标和87个三级指标，其中定量指标82个、定性指标5个、“硬性指标”15个。从标准和制度两个层面保障全民阅读活动的发展。 　　（三）创新指标设置，强化推进保障。创设“书香城市”指标体系是一项全新的探索和尝试。在指标设置过程中，张家港市强调突出了三个方面：一是更加关注阅读设施资源的综合服务力。通过设立系统化的阅读活动、体系化的阅读平台，同时关注城镇书店、报亭设置率和消费情况等消费性阅读指标以及人均每年新增藏书、网络阅读平台、移动阅读平台点击率等指标，突出强调整合集成各类设施资源。二是更加关注全民阅读的内生引导力。通过设立民间阅读组织、阅读推广人队伍建设指标，以适应阅读行为个性化、兴趣化的特点，强调通过民间阅读成效交流来促进阅读的持续和深化。三是更加关注全民阅读活动的体系保障力。改变传统的节庆化活动方式，从硬件设施到资源配置，从活动指引到监测评估，从民间力量培育到政府激励保障，使全民阅读活动体系化、多样化、经常化。 　　二、着力营造自主激励、广泛参与的“书香城市”建设氛围 　　（一）关注重点人群，建立阅读品牌。突破以往就阅读谈阅读、以单一的阅读活动覆盖全部人群的工作思路，注重吸收国际先进理念和经验。进一步加强阅读活动按照人群因素进行分类引导、合理规划的组织导向，围绕领导干部、“0-3”岁婴幼儿、“3-6”岁儿童、青少年学生、新市民、残疾人、老年人等重点人群，相继设置了特色鲜明、内涵丰富的阅读活动品牌。 　　（二）组建民间“阅读推广人”队伍，着眼于基层基础，率先建立起一支专业化、高素质、有活力的民间“阅读推广人”队伍，制定了《张家港市“阅读推广人”管理暂行办法》。分“阅读推广员”和“阅读推广师”两个层次，把全市1075名网格文化员作为全市首批基层“阅读推广员”。通过文献导读、活动组织等专业知识和技能培训。承担起传递阅读信息、组织阅读活动、推动社会阅读等具体职责。在“阅读推广员”中首批公开竟聘产生20名思想觉悟高、文学修养好、表达能力强的人员，通过阅读理念、职业规范、活动策划、人际沟通以及信息素养等方面的专业培训，经考核合格后，持证受聘为“阅读推广师”。 　　（三）培育壮大民间公益阅读力量，在市图书馆建立全民阅读推广志愿服务中心，通过民间阅读组织登记注册、星级评定制度的建立，强化民间阅读机制保障。在机关、学校、企业、镇（区）、社区（村）重点培育有代表性和影响力的各类读书沙龙，推动建立读书会、书友俱乐部、文学社等民间阅读社团，举办“智慧分享”阅读文化展等活动。鼓励公共机构为民间读书组织发展提供