步步高大一轮2016届高三历史一轮复习课件（岳麓版）第八单元 第20讲苏联社会主义的建立与改革.ppt

第20讲　苏联社会主义的建立与改革 第八单元　各国经济体制的创新和调整 岳麓版 必修Ⅱ Contents Page 目 录 页 考点一　社会主义经济体制的确立 考点二　二战后苏联的经济改革 答题必背要语 热考视角 练出高分 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 一、战时共产主义政策 苏维埃 政权 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 考点一　社会主义经济体制的确立 余粮征集制 商品贸易 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 图解识记 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 二、新经济政策 考点一　社会主义经济体制的确立 战时共产主义 粮食税 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 考点一　社会主义经济体制的确立 私人小企业 社会主义 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 归纳总结　　新经济政策两大突出特点 (1)管理建设方法、手段：利用商品货币关系进行社会主义建设。 (2)经济体制方面：在公有制的前提下，允许多种所有制形式存在。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 三、斯大林体制 考点一　社会主义经济体制的确立 1.确立：经过 和农业集体化，到20世纪30年代中期确立。 经济管理体制 行政手段 工业化 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 考点一　社会主义经济体制的确立 3.评价 (1)积极：形成比较齐全的工业体系，基本实现工业化。 生产力 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 考点一　社会主义经济体制的确立 图解识记 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 主题一　战时共产主义政策与新经济政策的不同 1.背景不同：前者是在苏维埃政权建立之初，面临险恶的战争环境和物资极度匮乏的背景下提出的；后者是在国内战争结束后，国际环境得到改善，但经济形势严峻、政治危机严重的背景下制定的。 2.内容不同：前者取消一切商品贸易，实行实物配给制；后者则是利用商品货币关系，在一定范围内恢复资本主义，以此发展和壮大社会主义经济。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 3.目的不同：前者是集中全国力量战胜国内外敌人，同时直接向社会主义过渡；后者则是恢复和发展生产，在此基础上逐步过渡到社会主义。 4.实质不同：前者是在社会生活中排斥商品货币关系，用军事和政治手段控制社会经济，企图直接进入社会主义；后者则是在无产阶级政权掌握经济命脉的情况下，通过一定限度内发展资本主义和商品经济，使社会主义成分战胜资本主义成分，建立社会主义经济基础。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 考点一　社会主义经济体制的确立 5.影响不同：战时共产主义政策虽然在巩固苏维埃政权方面起了一定的积极作用，但它并不是向社会主义过渡的正确途径；新经济政策是探索在小农经济占优势的国家里如何建设社会主义的正确途径和方法。 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 讲史料 史料　1921年苏俄的重工业产量只有一战前1913年的20%……叛乱席卷了全国，甚至连十月革命的中坚分子喀琅施塔得水兵也打出了“要苏维埃，不要共产党的苏维埃”的口号参与叛乱。为此而震惊的列宁曾说：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。” 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 导读　“1921年”是理解史料的时间关键信息。史料表明新经济政策实行前夕，俄国国内工农业产量大幅度下降，战时共产主义政策空前激化了各种矛盾，面临严重的政治危机。列宁也认识到了直接过渡到社会主义的尝试行不通。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 练史料 史料　(2012·江苏高考，改编)列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。” 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 探究　如何理解史料中“改良主义的办法”？ 答案　合理利用市场和商品货币关系发展生产。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高考调研 考点一 主题二　列宁与斯大林向社会主义过渡的比较 1.过渡方式的区别：在列宁领导下，找到了利用商品货币关系发展生产，向社会主义逐步过渡的正确途径；到斯大林时期结束了新经济政策，从而取消了应有的经济手段，单纯利用行政手段，最终形成高度集中的经济政治体制。 考点一　社会主义经济体制的确立 主干梳理 深化探究 高