热点分析2013江苏省高考生物考前预测课件细胞的物质与结构基础.ppt

【题型分析】原理判断类题目在高考中呈现的比例越来越高，大多借助新背景材料考查基本原理、生物过程，如2012江苏·T1、2012海南·T1、2012上海·T2、2012广东·T1、2012全国卷·T2、2011北京·T5、2011安徽·T1等。该类题目的四个选项一般无直接关联，需逐项判断。 【解析】选D。脂质中使人发胖的主要是脂肪；精瘦肉中含量最多的化合物是水，蛋白质是精瘦肉中含量最多的有机化合物；无糖八宝粥虽然不含蔗糖，但是含有淀粉等物质，淀粉属于糖类。 3.(示意图题)如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。下列关于这5种单位的描述正确的是( ) A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具有细胞结构，遗传物质是DNA B.Ⅰ与Ⅲ都具有中心体，均属于动物细胞 C.Ⅳ与V都没有叶绿体，都不能进行光合作用 D.Ⅰ与Ⅳ共同具有的膜结构是细胞膜和核膜 【题型分析】示意图题一直是高考的常考点，但近几年对该种形式的考查略有降低，考查主要与实验过程相结合，如2012重庆·T1、2012上海·T4、2011天津·T2。解答本类题目的思路是首先识别图中有关结构的名称，然后分析各结构的主要功能及部分特殊结构的功能。 【解析】选A。细胞生物的遗传物质是DNA；Ⅲ具有中心体和叶绿体，属于低等植物细胞；Ⅳ没有叶绿体，但含有叶绿素，能进行光合作用；Ⅳ为原核细胞，无核膜。 4.(坐标图题)如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线。若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的( ) A.a、N B.b、M C.c、N D.c、M 【题型分析】坐标图题是近几年高考的热点，特别是以坐标图形式考查酶的特性、物质运输等，如2011新课标全国卷·T5、2010山东·T3。解答该类题目的关键是：(1)明确纵、横坐标的含义；(2)分析曲线的走势、起点、终点及转折点的引起原因。 【解析】选C。根据图丙可知该物质运输的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，分别对应于图甲和图乙中的c、N。 2.细胞膜与物质运输 (1)细胞膜上的脂质主要是磷脂和胆固醇。 (2)细胞膜上的糖蛋白： ①用于判断细胞膜的内外侧，即有糖蛋白的一侧为外侧； ②具有识别作用。 (3)判断物质跨膜运输的方式： 3.细胞的结构与功能 (1)动植物细胞亚显微结构识别： ①根据细胞形态和有无中心体判断： ②根据形成子细胞的方式判断： (2)真核生物细胞与原核生物细胞的判定： ①最主要的区别：原核生物细胞中无核膜(无成形的细胞核)。 ②细胞器：原核生物细胞中细胞器只有核糖体；真核生物细胞中可能没有线粒体(如蛔虫)，也可能没有叶绿体(如动物和植物非绿色部位的细胞)，也可能没有液泡(如动物和植物根尖的分生组织)。 ③生物的分裂方式： a.原核生物细胞增殖的方式为二分裂，不能进行有丝分裂，遗传不遵循孟德尔遗传规律，另外转录和翻译同时、同地进行。 b.真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 (3)细胞结构与功能的关联： ①细胞功能的复杂性与细胞中细胞器的种类和数量有关； ②细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质的种类和数量有关。(4)细胞核的结构与功能： ①核膜：是双层膜结构，具有选择透过性，一些小分子物质可通过核膜进出细胞核，如ATP；在有丝分裂和减数第一次分裂的前期消失，在末期重现。 ②核孔：有选择性的允许一些大分子物质进出细胞核，如mRNA、组蛋白等。 ③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 【热点考向1】 组成细胞的物质 高考频次3年8考 预测指数☆☆☆ 角度一：构成细胞的化合物的结构和功能 【典题训练1】(2011·北京高考)胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是( ) A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 【解题指导】解答本题需掌握以下三点： (1)DNA转录时只有一条链作为模板链； (2)胰岛素的化学本质是蛋白质； (3)蛋白质的结构由氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定，多肽合成蛋白质需经加工、修饰。 【解析】选D。A项，胰岛素基因表达时只以一条链为模板编码氨基酸形成肽链，胰岛素A、B两条肽链的形成是因为蛋白酶对肽链的再加工。B项，沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链空间结构将发生改变，可能会充分伸展，但肽键不会打开，因此不会断裂；C项，胰岛素的化学本质为蛋白质，功能取决于空间结构。蛋白质空间结构的多样性与组成它的氨基酸的