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电子电工专业实训课教学改革与评价探索几点意见 　　摘 要：近年来，科学技术快速发展，电子电工化程度不断增强。这就需要高技术知识和技能的工作人员。本文中主要介绍了在中职学校中电子电工专业实训课教学改革与评价探索的问题和措施。 　　关键词：电子电工专业实训课 教学改革 措施 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0151-01 　　随着科学技术的发展，各行各业的电气化程度不断提高，对技术人员的电子电工技术知识和技能要求也越来越高。而中职学校学生获取电工电子技术知识主要是通过电子电工专业课程教学来完成。电子技术不断发展，新技术，层出不穷，电子工电技术课程的教学内容也不断扩充，我们的教学时间却是有限的，因此，必须改革教学模式与评价。为此，根据几年来教学实，并结合我校现状，就如何改革我校电子电工实训教学，进一步加强学生动手能力和素质培养，我们进行了一些探索。 　　一、目前电子电工教学实训教学存在的问题 　　1.实训教学方式和手段单一。实训教学要求学生在指定的时间内完成教师指定内容的实训，而且大多数实训还必须严格照规定好的操作步骤进行，并且有些实训设备、实训条件甚至仪表之间的链接都已事先准备好了，学校购置的设备连空气开关、交流接触器、继电器等都已安装好仅留有接线柱。学生按时来到实训室后，只要按规定操作，就能获得预定的结果。因为这些