英语学习对高校现代汉语课程语音学习干扰及解决对策.docVIP

英语学习对高校现代汉语课程语音学习干扰及解决对策 　　摘 要：高校现代汉语课程的语音教学是把母语（汉语）作为一种特定的语言加以审视，在学习的难度和学习的目的上，和中小学阶段的汉语拼音学习有本质性的差别。汉语拼音字母和英语字母都来源于拉丁字母，因此，在当前全民皆重视英语的大背景下，英语学习对高校现代汉语课程语音学习形成干扰已在所难免。本文试图总结出这些干扰的具体表现，并极力探索出一些解决的对策。 　　关键词：现代汉语 英语 语音 干扰 　　现代汉语是众多高校为中文专业、新闻专业及文秘专业的本科生开设的一门基础课程，学习现代汉语这门课程，首先要学习现代汉语语音方面的知识。然而，大学阶段的语音学习和中小学阶段的汉语拼音学习，在学习的难度和学习的目的上则有本质性的差别，它把我们的母语作为一种特定的语言加以审视，要求学生系统、全面、深入地理解并掌握现代汉语的语音理论，并在此基础上形成一定的语音分析能力，指导语言实践。笔者在多年的实践教学中发现，很多学生经常会将汉语的部分语音理论和自己所了解的一些英语的语音知识相混淆，这与当前我们全民皆重视英语的大背景有直接的关系。 　　近年来，对于绝大多数的中国学生而言，外语学习基本等同于英语学习。学生从小学、初中直至大学、研究生阶段的学习生涯中必考英语，成人在出国、就业、评职称等社会生活中也会处处遇到英语的考验。在全民皆重视英语的大背景下，很多孩