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第四章幂函数、指数函数和对数函数（上） 4.1(1)幂函数的性质与图象 教学目标： 1.理解掌握幂函数的概念和基本性质，会画几种见的幂函数y=xa的图象。 2.通过对几个幂函数图象的研究，掌握幂函数图象的规律，从而对k∈Q的一般情况有所了解。渗透类比的数学思想。 3.理解同类事物之间联系规律，培养由特殊到一般的思维方法。 教学重点及难点： 幂函数的图象及其一般规律、幂函数的性质。 教学过程： 1.复习引入 1)画出函数y=x、y=、y=x2的图象，并指出其单调性和奇偶性。 2）思考y=x3、y=、y=x -2、y=的图象会是怎样的？为什么？ 2.学习新课 以前学过和正比例函数y=x和反比例函数y=，二次函数y=x2，都可以统一写成y=xk的形式，其中k=1、-1、2。 我们把形如y=xk（k为常数，k∈Q）的函数叫做幂函数。 下面我们通过几个函数的研究来进一步认识幂函数。 例1.研究函数y=的定义域、奇偶性和单调性，并且作 出它的图象。 解：。 图像通过（1，1）点。 例2. 研究函数y=的定义域、奇偶性、单调性、最大或最小值，并且作出它的图象。 解：，函数的图像通过（0，0）点和(1,1)点。最小值为0，而无最大值。 例3.研究函数y=(m,n∈Q)的定义域、单调性、奇偶性、画出函数在第一象限的图象，以及经过的特殊点。 讨论：1）.mn0时； ①m奇、n奇时 ②m奇、n偶时； ③m偶、n奇时。 解： 2）.mn0时 ①m奇、n奇时 ②m奇、n偶时； ③m偶、n奇时。 M,n均为正奇数 奇偶性 奇函数 单调性 单调增函数 图像特征 过（1，1）和（0，0）点 M为正偶数，n为正奇数 奇偶性 非奇非偶函数 单调性 在 图像特征 过（0，0）和（1，1）点 N为正偶数，m为正奇数 奇偶性 偶函数 单调性 图像特征 过(0,0).(1,1)点。 N=0 {1} 奇偶性 偶函数 单调性 不增不减 3.练习 ①研究函数的定义域、奇偶性和单调性，并作出其图像. ②研究函数的定义域、奇偶性、单调性并作出其图像. ③设，已知幂函数为偶函数，且在上递减，试确定满足条件的幂函数，并作出它们的大致图像. 五、回家作业： 1.幂函数y=xs与y=xt的图象在第一象限通过定点 （1，1） 。若它们在第一象限的部分关于直线y=x对称，则s、t应满足的条件 。st=1 2.已知幂函数f(x)的定义域是（-∞，0）∪（0，+∞），且它们的图象关于y轴对称，写出一个满足条件的幂函数f(x)。 3.已知幂函数f(x)的图象经过（2，），试求出这个函数的解析式。 解：设 4.研究函数f(x)=的定义域、奇偶性、单调性、值域。 解：。 5．已知函数， （1）试求函数f(x)的零点； （2）求证：函数在上是增函数； （3）是否存在自然数n，使得f(n)=1000?,若存在，求出满足条件的n；若不存在，请说明理由。 解：（1）令 。 （2）对于任意的， （3）假设存在自然数n，使得， 如果有根，则只有一根，否则与函数在矛盾，又 内，因此不存在自然数n使得，g(n)=0成立，即不存在自然数n，使得f(n)=1000. 4.1幂函数（3）函数图象的变化 例1.已知f(x)=，g(x)=和h(x)=。 说明这三个函数图象间的关系； 在同一坐标系中作出y=f(x)、y=g(x)、y=h(x)的图象； 由图象判断h(x)=的奇偶性、单调性。 由上例，请总结函数图象的变化规律： 一般地，如果函数y=f(x)的图象为Ω，a0，b0，那么同一直角坐标系中，函数y=f(x+a)的图象是将Ω向左平移a个单位而得到的； 函数y=f(x-a)的图象是将Ω向右平移a个单位而得到的； 函数y=f(x)+b的图象是将Ω向上平移b个单位而得的； 函数y=f(x)-b的图象是将Ω向下平移b个单位面得到的。 即“左加右减、上加下减”。 例2.已知函数f(x)=x3+x。 （1）试求函数y=f(x)的零点，并作出图象； （2）是否存在自然数n，使f(n)=1000，若存在，求出n，若不存在说明理由。 例3.作出函数y=的大致图象并写出其单调区间。 解： 例4.画出函数y=的图象，写出单调区间、并比较f(-π)与f(-)的大小。 解： 在 课堂练习： 1.在同一坐标系中作出函数y=+3，y=，x∈(-∞，+∞)的图象。 2.作出函数y=的大致图象，并写出它的单调区间。 解： 3. 作出函数y=的大致图象，并写出它的单调区间、最大值、最小值。 4.作出下列函数的图象简图，并指