《教师教育课程标准(试行)》课程理念解读与贯彻.docVIP

《教师教育课程标准(试行)》课程理念解读与贯彻 　　作者简介：陈彩燕，华南师范大学教育科学学院博士研究生，广东第二师范学院教务处副处长，研究员；肖建彬，广东第二师范学院校长，教授。（广州/510303） 　　本文系广东省教育科研“十二五”规划2011年度项目“引领基础教育改革的教师教育课程方案研制”（课题批准号2011TJK047），广东省教育综合改革试点项目“高师人才培养模式综合改革试点”项目（课题批准号粤教规函[2011]46号）的成果之一。 　　摘要：《教师教育课程标准（试行）》（简称《标准》）是国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求。《标准》体现了“课程即发展资源”的理念，力求课程设置与课程目标适切。创新课程理念，才能形神兼备地贯彻《标准》。遵循《标准》的课程理念，广东第二师范学院研制了中学教师教育课程新方案，其可以为教师教育机构落实《标准》提供参考。 　　关键词：《教师教育课程标准（试行）》；课程理念；发展资源；教师教育课程方案 　　2011年10月，教育部颁布了《教师教育课程标准（试行）》（以下简称《标准》），总体部署教师教育课程改革。《标准》是国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求，若没有深入理解它内蕴的课程理念，课程改革便容易失去灵魂，流于形式。因此，本文解读《标准》的课程理念，提出创新课程理念，形神兼备地贯彻《标准》，并以广东第二师范学院为