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关于“90后”在大学学生会中探析 　　[摘要]“90后”，这是一个特殊的群体。这一代人完全成长在信息全球化的时代，思想成熟独立，行为标新立异。时代发展的今天，“90后”已经跨入了大学校园并且加入了各级学生会为同学们服务。在学生会备受质疑的今天，“90后”又如何在学生会中成长和发展，这是值得我们探析的问题。 　　[关键词]“90后” 学生会 发展 　　前段时间，人大副教授陈伟的一篇博文《学生会——大学最阴暗的角落》引发了各界对于学生会的激烈探讨。在如今的大学学生会里，绝大大部分学生会成员是“90后”。关于“90后”尚有很多争议，那么在大学学生会里工作的“90后”大学生，又该何去何从？ 　　一、“90后”的特点[1] 　　1.个人价值取向明显，但又秉承了中华民族的优秀文化传统。 　　“90后”的思想普遍不合年龄的成熟，心理年龄与实际年龄存在较大差异。在价值观上，“90后”了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实，同时也更加懂得成人世界的规则。由于过早的理解成人世界，“90后”普遍具有爱国爱民族的高尚情怀。近段时间发生在中国的各类事件，诸如“汶川地震”、“家乐福事件”、“猴首拍卖事件”等，“90后”的一系列言论及表现显示了其重视国家益和集体主义意识强的优秀传统。 　　2.崇尚实用信念，担又具有但仍具有较强的社会责任感和肩负意识。 　　“90后”成长在物质空前充裕、精神极端匮乏的时代，形成的信念以实际可行性为上，缺乏对理想主义的崇敬，“娱人先娱己”的信念坚定不移。但种种迹象表明，“90后”具有高度社会责任感和对国家与民族未来前途及命运的归属感和认同感。由此可见，“90后”大学生群体整体上是积极进取并具有较强的社会责任感和主人翁意识的一代人。 　　3.具备较强的独立意识和直面挫折的积极态度 　　“90后”是新中国最幸福的一代，他们大多是独生子女，从小享受的是“小皇帝”般的待遇，所以往往被人们认为这一代人缺乏的是独立意识和生活能力，遇到困难手足无措，不知如何解决。但是，从“90后”大学生的种种表现显示：“90后”具有独立自主的精神和积极的人生态度，如“背着妈妈上学的湖大学子—— ”！！！ 　　二、大学学生会 　　1.性质与任务 　　学生会，全称：学生委员会（Student Committee）。一般指中华全国学生联合会（简称全国学联）在各院校的分支机构。它的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。[2] 　　2.锻炼平台 　　各级学生会都有各自特色的锻炼平台，学生干部在这个平台中，尽情的发挥自己的才能、锻炼自己的能力。大学学生会主要以开展各类活动和进行相关学生工作为主要工作重心。在活动的开展中，学生干部从中学会锻炼自己协调组织的能力、应急事件的处理能力以及沟通交流的能力。对于自己的各类想法，都有机会将其变成现实。 　　三、“90后”与学生会 　　在现任的大学学生干部中，大部分是“90后”。从加入学生会到在学生会里挑大梁，“90后”学生干部很好的完成了角色转换和工作接收，在工作方面做出了可喜的成绩 。 　　1.加入学生会的目的 　　新生初进校阶段，是学生会招新的时期。大量新生选择了竞争进入各级学生会，他们抱有的目的积极向上、乐观进取。“锻炼自己各方面的能力，和优秀的学长学姐多多学习”、“认识更多优秀的人，让自己也变得优秀”、“和辅导员傲视多多接触”、“实现自己的想法”等。 　　2.工作后的感悟 　　现在大二、大三的学生干部经过一年的工作学习和实践，已经具备领导相应部门或相应机构的能力并且已经在相应的岗位上就职和开展工作。对于这种角色的转变和工作责任的加大，“90后”学生干部成功的进行了交接，相关工作正在有条不紊的开展。对于自己在这一年或两年进行的学生工作，“90后”学生干部普遍认为收获颇丰。“如果没在学生会里干，我现在肯定连自己的观点都表达不清”、“一年的工作锻炼了我各方面的能力，是我变得更加谨慎和果断”、“一年的工作是我成熟很多，而且我也改掉了自己很多不好的地方”等。 　　3.“90后”在学生会中的发展 　　（1）自身建设 　　大学是一个自我开放的平台，大学的学生会更是完全对自我敞开的机构。“90后”身在这个多元化的机构中，须得严格要求自己，不仅在工作方面要尽职尽责，而且在其他方面也应该有作为学生干部的自觉，起到带头作用。 　　第一、做好学生的本分。上课认真听讲，认真完成各科老