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关于学校后勤管理中实践与思考 　　摘要：最近几年来，随着教育改革步伐的不断加快，人们对教育有了更为深刻的认识。学校教育更加注重对学生观、教师观以及价值观的正确培养，另外，学校的教学管理思路和观念也随之发生了变化。人们坚信不断深化的教育改革能够促进学校教育做出积极转变，为社会输送更多的高素质人才。对于学校工作而言，后勤管理是其不可或缺的组成部分，然而，不管是思想认识上，还是实际工作上，学校后勤管理都没有得到应有的重视，这对于该项工作的高效开展是极为不利的。有鉴于此，本文针对学校后勤管理中的实践与思考展开探讨。 　　关键词：学校后勤 后勤管理 实践与思考 　　1.引言 　　后勤工作是学校整体工作中至关重要的部分，它为学校教学工作及相关政策的落实提供了有力的保障。后勤工作是否做到位直接关系到整个学校的教学工作的开展和教育改革的实施，也会影响到校园氛围的构建。在新时期，对学校后勤管理工作进行深入探索和研究，从而提高其管理质量具有十分重要的现实意义。本文从后勤工作人员的教育学习、工作责任感的培养、真诚服务意识的灌输、后勤管理的改革等角度对学校后勤管理工作进行了相应的思考，并提出了相应的措施以促进其管理水平的提高。 　　2.学校后勤管理及其重要性 　　创新的前提是不断思考，只有开动脑筋才会有发展的可能。我们现在所处的时代经济快速发展，信息铺天盖地，新事物和新问题层出不穷，任何事情都很难预测。学校后勤职员，特别是管理者需要时刻保持头脑清醒以便认清当前的形势，及时了解跟踪各种服务活动的实际情况，掌握与之相关的第一手资料，对自己的业务要做到运用熟练。后勤管理工作也要注重创新，敢于突破传统，勇于探索实践。将最新的服务观念和先进的管理机制运用到后勤管理的实际工作中，让后勤人员改变以往被动消极工作的状态，取而代之的是主动积极的工作和研究所处的环境，在工作的同时找到自己的价值，从而激发他们工作的热情和主动性。人们对一所学校的评价更多是看它的细节工作做得怎样，后勤管理工作是否落实到位，教职员工有没有积极投身于自己的工作中。由此可见，后勤管理工作在学校工作中扮演者举足轻重的角色，应该不断探索与之相适应的创新手段，切实做到服务育人的管理理念。 　　3.学校后勤管理中的实践与思考 　　3.1 坚持学习，是做好后勤工作的保证 　　有些人片面的认为，后勤工作人员的任务就是完成自己分内的事情，学习可有可无。事实相反，后勤工作由于繁杂、涉及面广、耗时长、花费精力大，再加上它是以服务为宗旨的，具有很强的目的性。尽管这些工作看似微不足道，但由于它和教学活动密切相关不可轻视，这就需要通过学习来科学的安排各种工作。系统的学习提高后勤人员的服务意识，明确职责和任务，重视安全和卫生工作，努力做好各自的服务工作，从而在工作时分清主次，条理清楚。后勤工作和广大教职员工以及学生的身心健康和全面发展息息相关，是学校的头等大事，更关系到学校工作的顺利开展以及和谐校园的构建。有针对性的职业培训和学习改变了职员的思想意识，提高了工作质量。他们有了明确的服务思想，改变了之前的服务态度，增强了工作的积极性，保障了服务的质量。因此，要想做好后勤工作就要重视学习。 　　3.2 落实责任，是后勤保障服务的根本 　　不管是什么工作，难免存在互相推诿或者是虎头蛇尾的不良现象。要想解决这种问题就应该重视培养员工职业素质及其责任心。出现这种现象主要是因为员工对自身的工作没有深刻的认识和系统的了解，更不用说有强烈的服务意识了。后勤领导和管理者应以身作则，将各项工作落实到位，让后勤职员在思想上认识到自己从事的工作对学生以及学校的发展有着不可取代的作用。此外，如果学生家长认为学校后勤服务没有落实到位，就会影响他们对学校的信任，也会影响学校的声誉。最简单的事常常容易出差错是因为人们从心理上很难重视它。只有广大后勤服务者齐心协力才能切实保障后勤工作的质量。这样不但确保教学工作的顺利进行，也有利于学校的健康发展。因此，各位后勤人员要认真做好自己的本职工作，应该具有很强的责任感和明确的目标，这是后勤工作顺利落实的前提。 　　3.3 服务育人，是后勤服务管理的更高要求 　　学校的首要任务是教书育人，为学生们的健康成长提供一个理想的场所。学生是整个学校工作开展的关键所在。这里的学习不单单是指书本知识的学习，还包括为人处事、接物待人。学生的培养和教育不仅仅是任课教师的责任，也是广大教职员工共同的责任。后勤人员的职责是通过在日常生活中和学生的接触，以自己的工作态度、服务理念、专业技能感化学生，让他们注重细节工作；也可以通过自己辛勤的劳动感染学生让他们尊重别人的劳动成果。这样后勤服务人员就真正做到了在平凡的岗位上做着不平凡的工作。 　　3.4 创新发展，是提升后勤服务管理品质的必要条件 　　学校后勤部门