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关于高校构建大学生社会实践长效机制对策研究 　　摘要：大学生社会实践是高校育人的有效载体和重要手段，动员、组织青年学生在社会实践中了解国情、服务社会、传播文明、锤炼自我是服务于学生成长为社会有益人才的重要途径，是课堂教学所不能达到的。为了迎接新世纪的挑战，大学生社会实践还存在重视程度不够、评价体系不健全、实践基地建设不稳定、缺乏社会的认同和支持等问题，科学规划、合理构建大学生社会实践长效机制要立足“三个服务”；坚持“三个结合”；加强“四项建设”。 　　关键词：高校；大学生；社会实践；长效机制 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0240-02 　　大学生社会实践是指对在校大学生进行的有目的、有计划、有组织的，了解社会、认识国情，增长才干，全面提高素质能力的教育实践活动。“大学生社会实践长效机制包括大学生社会实???规划、质量评价标准、社会实践基地、组织保障体系等要素。”面对新形势和新任务，我们必须清楚认识大学生社会实践存在的问题和不足，高度认识、科学规划、合理布局，积极稳妥地构建大学生社会实践长效机制。 　　一、立足“三个服务” 　　1.立足于“服务学生成长成才”。大学生社会实践长效机制是高校人才培养的重要环节，要充分发挥其在人才形成的过程中的功效，并且要将其与教学、科研组织综合起来开展一系列的社会实践。“实践是检验真理的唯一标准”，学生应带着问题参加调查研究并得到结论，将理论知识应用到实处。这样一来就会提高学生的实践能力、创新能力和团队精神等综合素质。 　　2.立足于“服务学校长远发展”。大学生社会实践长效机制密切联系着学校与社会、教育与经济，要加强彼此间信息的交流和沟通，使其发展成为适应社会、经济发展的机制。打造大学生社会实践长效机制品牌，促进学校全员、全程、全方位育人目标的实现，进一步扩大学校在社会上的知名度和影响力。 　　3.立足于“服务社会基层建设”。大学生社会实践长效机制的构建要坚持“以服务求支持、以贡献谋发展”的原则，动员学生积极参加一些知名企业的职位培训，并参与一些科研考察一类的项目。充分发挥高校得天独厚的人才、技术优势，帮助社会组织、企事业单位等改进生产管理，不仅传播了先进文化及科学技术，而且也有益于创造实用性工程。 　　二、坚持“三个结合” 　　1.与高校思想政治教育工作相结合。大学生社会实践长效机制的构建以育人成才为核心，实践育人为手段，是大学生思想政治教育的客观需要。高校通过动员、组织大学生走出象牙塔，参与生动鲜明、灵活多样的社会实践活动，才能引发大学生对现实问题的深入思考，才能进一步解大学生之疑、释大学生之惑，从而使青年学生进一步深化对当代马克思主义最新成果的理解和认同，进一步增强践行社会主义核心价值观的自觉性，从而促进思想政治教育目标的有效实现。 　　2.与科技创新、专业实践相结合。大学生社会实践活动要与科技创新、专业实践相结合，高校要把实践责任落实到具体部门和相关负责人，把实践活动与课程教学大纲、专业培养方案和教师的岗位职责相结合。大学生在选择社会实践活动内容时都要充分结合自身的专业特点。这样既有助于大学生运用所学理论知识、科技创新成果指导实践，又能在社会实践的同时不断推动科技创新，提高自身专业素质。 　　3.与大学生就业工作相结合。积极推行就业工作与社会实践相结合，让面临就业的学生利用假期到有关用人单位参加社会实践，运用掌握的科学理论知识，分析、解决现代生产的实际问题，将自己所学知识、创造成果直接应用于实践，提高实际工作能力。在实际工作中接受用人单位的考察，一是可以缩短大学毕业生正式参加工作适应新环境的磨合期；二是能够促进实践单位与学生签订就业协议或长期合作协议，促进学生顺利就业。 　　三、加强“四项建设” 　　1.合理谋划，分类指导，推进机制构建科学化。在社会实践中，高校应坚持合理谋划、分类指导的原则，结合大学生的学科特点，科学安排实践内容，有针对性地开展实践活动。做好大学生社会实践活动的总体规划：一方面，高校应把实践育人纳入学校教育的重要环节，对大学生社会实践活动进行系统安排；二是围绕育人目标，研究大学生社会实践长效机制构建的内外条件，周密部署，逐一落实。 　　2.丰富内容，创新形式，发掘机制构建新载体。高校要充分考虑大学生社会实践的在这个时代的特征，在实践过程中，大学生要树立主动服务的理念，以服务地方经济建设，投身西部建设，投身经济欠发达地区建设为平台，在基层岗位大有作为；在组织形式上，要坚持课内与课外、集中与分散相结合，专业实践与一般服务、假期实践与日常实践相结合，产、学、研相结合的社会实践模式。 　　3.健全制度，完善体制，力求机制构建有保障。完善的制度建设是大学生社会实践长效机制能够顺利运行的有