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初中化学多媒体辅助教学优势与应注意问题 　　摘 要 多媒体的运用为课堂教学带来可喜的改变，也对教学造成一些负面影响，制约了教学改革的进程，影响了有效教学的推进。结合教学实践，对多媒体辅助教学的优势与应注意的问题展开论述。 　　关键词 初中化学；多媒体；课件；生本教育 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）07-0106-02 　　以计算机为代表的现代信息技术已广泛渗透到人类生产生活的各个领域，并为人类带来了可喜的变化，发挥着越来越重要的作用。运用多媒体成为当前课堂教学的一种时尚，是提高课堂教学效益的重要手段。与传统教学手段相比，多媒体集图文声像于一体，有着不可比拟的优势。但如果使用不当也不可避免地带来一些负面影响。现结合初中化学教学实践，对多媒体教学的优势与应注意的问题谈几点看法。 　　1 运用多媒体辅助教学的优势 　　1.1 优化导入，激发学生学习兴趣 　　俗话说得好：良好的开端是成功的一半。“好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。”导入虽短，但在整个教学活动中却起着四两拨千斤的重要作用。导入巧妙，可以在最短的时间内吸引学生的注意力，集中学生的精力，调动学生参与学习的激情。多媒体集图文声像于一体，改变了以往以黑板、教材加粉笔的传统教学媒