初中化学复习课中综合习题设计.docVIP

初中化学复习课中综合习题设计 　　化学是在初三才新开设的一门课程，每学年内要完成新课的授课和复习两项任务，复习时间短，复习任务重。如何在较短的时间内完成要完成的任务，是每个化学教师需要认真思考的问题。我认为解决这个问题最重要的是复习期间习题的设计。习题教学是化学教学中不可缺少的组成部分。通过习题教学，将有助于学生加深对知识的巩固与深化，提高解题技巧及分析问题、解决问题的能力，增强思维的灵活性、变通性和创造性。因此教师必须加强习题训练，但不能将学生引入“题海战术”，这就要求学生的练习要“少而精”。复习习题应该基于中考试题的考法，对于不同知识点进行整合，使习题具有代表性，让学生练一题就可以知道其他题目如何去解，这样复习才会是高效的，起到事半功倍的作用。这就要求教师必须对习题进行设计，而不是随意地用现成的习题，习题教学中如何对习题进行设计是非常关键的。我认为习题设计要注重针对性、注重梯度、注重变式。我就习题的设计注重变式谈一点自己的看法。 　　“变式”是指在不改变关键内容的前提下，变换关键内容的呈现方式。坚持“变式训练”对学生系统地、牢固地掌握所学知识，提高思维的灵活性，培养解题能力，都是很有意义的。这样的习题可以开阔学生的思路，训练学生的发散思维。教师在习题设计中不要就题论题，要在原题的基础上不断变换问题情境，使之变为更多的有价值、有新意的新问题，使更多的知识得到应用，从而获得“