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初中化学方程式教学方法例析 　　在初中阶段的化学教学过程中，化学方程式是几乎唯一的教学用语，贯穿于化学教学全程。化学方程式，一方面表现为元素符号及基本化学式的正确书写，使得反应物、生成物分子等知识在学生头脑中根深蒂固；另一方面也可以让学生提升运用化学的能力，有效地开拓化学思维。所以可以说，学习化学方程式及相关延伸的知识，对于学生全面了解化学、运用化学和发展化学都是极为重要的。 　　一、如何打好元素符号及化学式基础 　　元素符号、化学式、化学方程式三部分内容是环环相扣的，元素符号是基础，化学式是拓展，化学方程式是延伸。所以熟记元素及原子团对应的符号、化合价，是熟练掌握化学方程式的关键。笔者一般采取如下措施，解决学生如何打好元素符号及化学式基础的问题。 　　1.以兴趣教学法增强学习效果 　　初中阶段的学生刚刚接触化学学科，因此学习兴趣浓厚，参与欲、表现欲也很强。教师此时应当抓住学生的心理特点，设计形式多样的教学手段，将重点、难点有计划地分布在不同的教学方法中去，使学生可以较为轻松愉快地学习化学知识，比如把元素符号或者化合价等用顺口溜的形式说给学生听，既有趣也容易记，学习效果很明显。 　　2.巧妙降低教学难点 　　学习化学用语对于初中生来说是一项比较头疼的任务，在教学时可以将难点分散开，稳步推进、循序渐进，让一个难点变为数个简单点。另外，把化学用语梳理成系统，归为三个阶段