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在孩子心灵播下“孝美”种子 　　在现代化城市发展中，中山市石岐区保留了珍贵的山地地貌，其东部的莲峰山是石岐人重阳登高的好去处。中山市厚兴郑伟权学校就坐落在绿树环抱的莲峰山上，也因此，素有厚兴“布达拉宫”之美誉：每天，家长沿着蜿蜒向上的山势，将孩子送到校门口；师生则要继续拾级而上，方能走进校园、走进课室，开始一天鲜活、沸腾的校园生活。学校创办于1988年，由旅港乡亲郑伟权等华侨因“存孝道、念亲恩”而捐资兴建，郑伟权先生家族的仁孝遗风深深影响了厚兴人。 　　由此，学校确定了“厚德兴孝，美行向上”的核心理念，倡导“以孝塑心，以美修身”，引领厚兴全体师生和家长修身修德，向上向美，感恩尚善，回报社会。如今，一股“孝美”新风正吹拂涤荡着师生和家长的心灵，“孝美”教育成为学校的靓丽名片。 　　唱响“孝美”之歌 　　孔子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝是品德的根本，是中华民族的传统美德；而美则代表高尚的道德情操和良好的行为规范。从“孝”入手，立人立德；从“美”切入，成就规范。中华传统文化中蕴涵着丰富的“孝美”文化资源，这自然成为了学校“孝美”教育的源泉活水。 　　来过厚兴郑伟权学校的人，都会对课间操留下深刻的印象。学校由音乐组牵头，从儿童的视角出发，创编了团体操《弟子规》和《古诗词国学操》。每天课间操时段，孩子们一边集体诵读，一边跟着音乐快乐舞动。 　　“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听……”“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”孩子们一板一眼地跟着领队做动作，在响亮整齐的诵读声中，不断品读孝德之美，感悟国学中所蕴含的传统美德；而“厚德兴孝，美行向上”的种子，也逐渐在孩子的心中生根发芽。 　　这样的传统美德教育没有枯燥的背诵和空洞的说教，有的是富于童趣的歌唱和灵动鲜活的舞蹈，它契合了儿童的天性，让孩子愉悦地接受传统美德的熏陶。唱经典，学孝美，成为孩子们最喜爱的“游戏”，也成为了校园生活的重要内容。 　　“弟子规，圣人??，首孝悌，次谨信……”每天清晨，学生诵读国学经典时，韵味十足的朗朗童声常常引来行人的驻足聆听和啧啧称赞。这，已经成为学校围墙外的一道风景。清晨，孩子们手捧《三字经》《弟子规》，或高声诵，或低声吟，抑扬顿挫之间俨然是一群小国学家。午休后，是“校园飞歌30分钟”时间，课室里又唱响《春晓》《咏鹅》《读唐诗》等古诗词和经典歌曲。这些蕴含着“孝美”思想和文化的歌谣，每天都回荡在校园里，涤荡着师生的心灵。 　　歌声回荡在校园里，更融入了孩子们的行为中。厚兴的孩子们无论在校园里，还是回到家里，见面都会主动问好，上下楼梯主动靠右行，见到垃圾主动捡起…… 　　良好行为习惯的养成也得益于学校对生活细节的关注。德育组的老师们发动学生，根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，编写了《孝美歌谣》，倡导学生从生活细节入手，践行“十个主动”，即见面主动问好，上下楼梯主动靠右行，见到垃圾主动捡起，主动纠正不文明行为，学习上主动提问，主动完成作业，主动帮助父母做力所能及的家务，主动制止不文明行为，主动帮助他人，主动为班级、社会服务。学校将其纳入日常行为规范量化考评，一周一总结，并颁发流动红旗。 　　细节往往最容易被人忽略，殊不知这不起眼的细节看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揽在怀里便是阳光。以诵读为起点，从生活细节做起，唱响“孝美”之歌，修身修德，向上向美，感恩尚善的愿望，便在孩子心中生根、发芽，未来必定是满眼灿烂、满树幽香。 　　让“孝美”住在我家 　　每年元旦放假前，厚兴的每一个孩子都会得到一张亲情卡。孩子和家长可以自由发挥，在卡片上写一段话给对方，还可以画上表达心意的图画，并附上一张全家福。这，已经成为学校的“新年传统”。家长或涓涓流水般细数孩子成长的点滴，或热情洋溢地给予鼓励，或写下饱含深情的殷殷期望；孩子们或回忆与父母生活中快乐的点滴，或感谢父母含辛茹苦的付出，或为自己曾经的顽皮道歉。浓浓的亲情满溢卡片，霎时拉近了父母与子女间的距离，升华了亲情。 　　“爸爸妈妈，你们辛苦了！在我遇到挫折时，你们在身旁鼓励我，让我振作起来；在我遇到生活难题时，你们在身边给我指出正确的路，让我懂得了更多做人的道理……为了报答你们，我一定要孝敬你们，听你们的话，做一个讲文明、有修养、有礼貌的人。” 　　“孝顺是中华民族的传统美德，你的这份感恩之心爸爸妈妈已经收到啦，而且是新年最好的礼物。在新的一年里，希望你学习、生活有更大的进步，来回报父母和老师的教育之恩。”这是四（1）班陈瀚的亲情卡上的一段文字，全家福里父母和孩子灿烂的笑容透出满满的幸福。 　　有了亲情卡，孩子们开始寻找过往生活的美好回忆，铭感父母的养育之恩，更收获了父母的感动和鼓励。这样的孝美教