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基于SWOT地方院校地理信息系统专业发展研究 　　摘要：以湖南城市学院地理信息系统（GIS）专业发展现状为例，运用SWOT分析法对湖南城市学院GIS专业发展内外部环境进行分析，确定GIS专业所面临的优势、劣势、机会和威胁，在此基础上制定了湖南城市学院GIS专业发展战略。 　　关键词：SWOT；GIS；教学模式；评价机制 　　作者简介：吴德华（1976-），男，湖南岳阳人，湖南城市学院市政与测绘工程学院，讲师；杨冰（1981-），女，湖南益阳人，湖南城市学院通信与电子工程学院，讲师。（湖南 益阳 413000） 　　基金项目：本文系湖南城市学院教改课题（湘城院发〔2011〕46号序号17、湘城院发〔2010〕16号序号17）的研究成果。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0058-03 　　随着地理信息系统（即“GIS”）行业春天的来临，我国成为全球GIS专业开设最多的国家，共有100多所高校开设了GIS专业，这也使得GIS行业竞争变得日益激烈，高校生源不断减少，过去依靠外延式发展的二本院校必须注重于内涵建设才能发展壮大。依据社会发展对人才的需求，挖掘自身的优势，选择适当的专业进行重点建设就成了二本院校发展的重要思路。[1]地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是在计算机软、硬件支持下，采集、存储、管理、处理、检索、分析和显示空间物体的地理分布数据及与之相关的属性，并以回答用户问题等为主要任务的技术系统。[2]作为一种信息技术，GIS具有工程学科特征、工具学科特征和横断学科特征三大特征，在地图制图、城市规划、矿产资源评价、环境监测、交通指挥等领域广泛应用，市场对GIS专业人才的需求旺盛。[3]因此，对湖南城市学院GIS专业进行战略分析具有重要的现实意义。本文试图运用SWOT 分析方法，通过对湖南城市学院GIS专业的发展情况进行全面剖析，调整发展战略以适应新的形势。 　　一、湖南城市学院GIS专业SWOT 分析 　　SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。SWOT分析把企业内外环境所形成的机会（opportunities）、风险（threats）、优势 （strengths）、劣势 （weakness）四个方面的情况结合起来进行分析，以寻求制订适合本组织实际情况的经营战略和策略的方法。借鉴SWOT分析方法在企业竞争分析与战略研究中的成功应用，将其用于学科专业发展战略研究。 　　1.湖南城市学院GIS专业发展的优势 　　（1）教师组成结构合理，优势互补，相互团结。GIS专业教师由中年和青年教师组成，副教授1名、讲师4名、助教1名，其中1名具有博士学位，2名为在读博士，2名教师为国土资源信息工程专业，3名为GIS专业，1名为地理学专业。按课程体系分类，1名教师主攻遥感，1名教师主攻数字摄影测量，2名教师主攻GIS开发，2名教师主攻地理信息系统，较好地完成学校安排的教学任务。GIS专业的教师在上课之余，以各种形式指导学生的学习，帮助学生，表现了高度的任劳任怨、团结互助的精神，如通过实施大学生导师制使GIS专业学生的考研录取率超过17%，高于学校的平均水平。 　　（2）以测绘为依托，学生好就业。湖南城市学院GIS专业主要服务于城市建设，是以测绘工程为依托而发展起来的，专业课程设置中有一半的课程为测绘类课程，使学生不仅能在GIS行业就业，而且能在测绘行业就业，使GIS专业的学生就业率在90%以上。 　　（3）学生人数少，好管理。湖南城市学院GIS专业每年招生1个班，不超过50人，这就使得所有GIS专业班都由专业教师担任班主任，能够及时了解学生的思想和学习情况，更好地为学生服务。 　　2.湖南城市学院GIS专业发展的劣势 　　（1）教师人数少，缺少学术带头人。GIS专业只有6名教师，只能勉强维持日常教学，没有实验室专职教师，所有实验室设备由任课教师负责维护，增加了教师的负担。由于教师人数少，每位教师的授课任务都很重，没有多余的时间和精力进行学术研究，同时由于缺少学术带头人，不能形成团队，知识更新较慢，不能适应社会发展的需要。 　　（2）学生学习风气差。湖南城市学院GIS专业学生学习风气差主要表现在以下几个方面——缺课迟到、上课不认真、不主动自习、考试作弊等，导致的后果在表象上是考试成绩差、挂科多，其实质是学生综合素质的下降。 　　（3）课程设置不合理。湖南城市学院GIS专业的培养目标是按GIS和测绘两条腿走路的方针进行设定的，即为了保障学生的就业，使那些不能在GIS行业就业的学生能够在测绘行业就业，这样在课程设置时GIS和测绘的专业课