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外语院校经济学教学模式探讨 　　摘要：外语院校目前专业多元化的发展，经济学的教学现状比较堪忧。改变经济学教学模式，提高实践教学的比例、提倡案例教学与实习课堂，是在实践中摸索的方法，对于提高学生学习经济学的兴趣至关重要。 　　关键词：创业；案例教学；实习课堂 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）09-0165-02 　　一、外语院校经济学教学的现状 　　外语院校向多元化方向发展，专业特色越来越突出，经济学科成为外语院校向复合型、综合型大学转化的必备的条件。研究外语院校经济学教学模式有着很重要的现实意义。由于学生的基础不同，有文科也有理科，专业也有不同，有的是国际经济与贸易，有的是旅游管理、还有财务管理、经济学、金融学、市场营销学，都开设经济学的课程，但学生的学习基础不同，因此接受能力不同，这给教学带来一定的难度，如何因材施教显得尤为重要。另外由于外语院校开设此课程，与专业的财经院校开设此课需要学生掌握课程的重点也有所不同。外语院校经济学课程学习的特点如下。 　　1.经济学课程理论抽象与外语院校学生实践所需有矛盾。在一项针对225人学习微观经济学课程的学生的调查中，53.3%的人认为课程的理论教学和实践教学时间的比例不太合理，应该加大实践课的比例。经济学课程理论抽象且枯燥，外语院校学生思维活跃，接触外界视野宽阔，要求课