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如何提高学生创新意识 　　【摘要】数学教学的目的不仅在于传授知识，让学生学习、理解、掌握数学知识，更要注重教给学生学习方法及学习能力，培养学习思维能力和良好的创新思维品质，这是全国提高学生素质的需要。由于知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着不可分割的内在联系，它们是在职高数学教学过程中同步进行的。职业中学数学教学过程应是培养学生创新能力的过程。 　　【关键词】提高 创新 意识 　　国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？ 　　1.注重学生兴味的培育，激起学生创新的动力 　　数学兴味是一种最好的动力，是学生学习数学学问、培育学生停止创新认识的前提。兴味的