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当代高校和谐师生关系创建途径 　　摘 要：教学中，师生关系对于教学效果的价值意义重大。目前高校师生关系现状的考察结果发现高校师生关系不和谐的状况堪忧，通过问卷调查对于师生关系不和谐的原因进行了分析，进而提出创建和谐师生关系的途径。 　　关键词：和谐 师生关系 高等学校 　　The way to creat contemporary harmonious relationship between university teachers and students ---Based on teaching process 　　SHI Mei-ling 　　（Henan University of Technology School of management，Zhenghou Henan，450001） 　　Abstract：In： the course，the harmonious teacher-student relation plays an important role in the value for teaching effect. The current found is the teacher-student relationship between university teachers and students in the disharmonious situation. Through the questionnaire survey for the disharmonious relationship ，it puts forward the way to create a harmonious relationship between teachers and students. 　　Keywords：Harmonious；Teacher-studentrelation；Institution of higher learning 　　1.引言 　　师生关系是指高校教学中由于教和学而形成的的老师和学生之间的特殊的人际关系，这种关系主要表现在两个方面：传播知识的授受关系以及人格上、情感上的平等关系。[1]和谐的师生关系应该是“民主、平等”基础之上，教师与学生之间互尊互爱、教学相长的新型关系，[2]在这个过程中师生关系达到和谐、教学过程达到和谐、师生之间的信任感有所增强，最终促进师生的共同发展，达到老师“自由的教”和学生“自由的学”的良好的互动。和谐的高校师生关系有利于和谐校园的建设，能为大学生的健康成长提供良好的校园氛围，但是伴随着高校扩招，学生层次多样，学生质量参差不齐，不良思想与行为与日俱增，师生之间的关系也发生了很大的变化，和谐师生关系作为高校发展中的基本问题，越来越突显出它的重要性和必要性。 　　2.高校师生关系的现状 　　近年来在中国高校圈陆续发生的“导师虐待学生事件”以及“中国政法大学的‘杨帆门’事件”，掀起了高校内“风暴式”的震撼，衍生出一场关于高校师生关系的大讨论。笔者对于河南省工业大学文科大三的200名学生做了有关“和谐师生关系”的问卷调查，收回??效问卷188份。结果表明：30%的学生认为如果有眼神交流会跟打招呼，另30%的学生认为如果认识会打招呼，还有4%的人认为当做没看见，直接走人。当问到“你是否愿意课下与老师进行沟通时”，仅有22%的学生回答是肯定的，58%的学生回答是“感觉一般般，没什么喜欢不喜欢的”。调查中认为师生关系“较冷淡”的大学生占到了74.1%，认为“很冷淡”的也占到了11%。但是，大学生作为一个独立意识的行为个体，在自身多年教育的背景下，即便是发生了对老师授课不满的状态，90%以上的学生表示 “不愿意接受老师教育甚至发生冲突的情况”很少发生。总体上看，当前大学校园里师生间“尊师爱生”现象存在普遍，大多数学生尊敬老师，老师也能普遍平等地对待、尊重和理解学生，但师生交往频率不高，师生关系不够密切，其中所隐含的不和谐音符也已经浮现。 　　3.教学过程中高校师生关系不和谐的原因 　　（1）社会环境和校内环境造就的师生关系的复杂化 　　从社会的大环境来看，大学生从入学就面临着来自外界的各种压力，因此，他们在选择课程时，更多的是选择与未来就业或考学相关的专业课程。也即是说，学生从一入学就凭借自己的有色眼镜，把老师进行了分类，从而对待老师的态度也会有所不同。调查中有37%的学生认为他们最佩服的就是专业课老师，其次是选修课老师、公选课老师。经验表明，在一些大学学院中设立的双学位的课程，由于是学生在正常学习之余，利用周末时间攻读的第二学位，学生的学习积极性要高于一般本科生，同老师沟通的频率相对较高。 　　从学校角度来看，原来意义上的简单的“一日为师，终