提高普通高校自考助学质量几点思考.docVIP

提高普通高校自考助学质量几点思考 　　摘要：我国自创建自学考试制度以来，普通高校在自学考试学科建设、自学考试助学及自学考试教学研究等方面担当了重要的角色，发挥出积极的作用。多年来，许多普通高校也把自考助学作为继续教育机构办学的重要组成部分。文章拟就普通高校如何保证、如何提高自考助学质量问题谈几点思考性想法。 　　关键词：普通高校；自学考试；助学质量 　　中图分类号：G726.9 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）01-070—02 　　一、普通高校在自学考试助学质量上应起到示范作用 　　自考助学的教育对象，绝大多数是未通过正常渠道进入计划内学历教育机构学习的青年和社会各类人员。这些学员走的是一条自学成才的路子。自考助学的目的就是通过有组织的教学活动帮助他们更好地领会、掌握教学计划所规定的知识，提高他们的学识层次，从而更好地完成学习任务。绝大多数参加助学活动的学员，对助学都有相当的依赖性，都寄予较大的希望；而正常的助学活动也的确会有助于他们成才。因而助学活动的质量就直接关系到自学考试或人才培养的质量。而且，自考助学的对象情况较为复杂，学习基础不一，由于种种因素，其中相当一些学员，离开有效的助学活动，要想顺利地完成自考学习任务是比较困难的。对他们来说，进行助学和不进行助学是不一样的；而助学质量的高低，也必然直接影响到他们的学习效果。这既说明了开展助学活动的必要性，也说明了保证助学质量的重要性。 　　自学考试是从我国国情出发由国家举办的一种考试形式。其目的是拓宽人才培养的渠道，为青年和社会各类人员提供学习和成才的机会，从而提高广大民众的素质。自考助学则是这种考试形式的补充和配合，是适应广大学员需要也可以说社会的需要而产生的。实践证明，它已成为一种重要的社会力量办学形式，成为我国国民教育的重要组成部分，成为经济建设和社会发展输送人才的重要渠道。国民教育的任务是不断提高国民素质；而经济建设和社会发展更是越来越依赖于成千上万的高质量人才和高素质的劳动者。作为一种重要的社会力量办学形式，自考助学必须以高质量???养人才为己任。而高等教育是我国国民教育的最高层次。普通高校的自考助学工作应当而且必须在更高层次上体现自己的价值，塑造自己的形象；应当在自考助学的管理思路和办学质量方面对整个社会的各类自考助学活动起到一定的示范作用和引导作用。这应当是普通高校自考助学工作应当负有的责任和使命。只有这样，才能使我们普通高校的自考助学工作适应社会的需要，经得起社会的检验；才能充分发挥普通高校自考助学的作用，维护普通高校自考助学的声誉，使这项工作具有长久的生命力。 　　在当前的自考助学工作中，需要注意处理好的一个重要问题是质量和效益的关系问题。这个问题对于普通高校的自考助学工作来说也存在。追求效益，这是市场经济的特征，也是所有市场经济参与者的正当要求；普通高校也不例外。对此毋庸讳言，一般说也无可非议。但这里有两个问题却应当明确：第一，与物质生产和经营部门不同，尽管教育具有产业性质，但普通高校主要还是体现育人功能的精神生产部门，它所进行的教育活动，包括自考助学活动，所追求的效益不应当是单纯的经济效益，而应当是综合的社会效益。第二，与此相联系，要摆正质量和效益的关系。事实上，随着市场经济的发育成熟，人们对质量的要求不是越来越忽略，而是越来越重视；不是越来越降低，而是越来越提高。市场经济固然要求效益，但首先要求质量；质量是效益的基础和前提，没有质量就没有效益。这一原则不仅适用于普通高校的自考助学工作，而且适用于所有育人工作。不可能设想，一个不重视教育质量的办学单位，可以获得广泛长久的社会认可，可以取得长远效益。因而，在普通高校的自考助学工作中，质量与效益并重，使二者有机结合，在努力提高教育质量的基础上，不断提高办学效益，真正做到向学生负责、向社会负责、向学校声誉负责，就应当成为自考助学工作、特别是普通高校自考助学工作的重要指导思想。 　　二、坚持以及格率为核心的全面质量管理 　　自学考试是国家设置的一种教育制度。为了保证质量，它有自身的严肃性；而为了规范管理，它又有既定的考试计划。就目前运作模式而言，自考助学活动安排必须跟着自学考试计划走，围着自学考试计划转；从总体上说，考试计划制约着助学计划；从质量要求说，自考助学的最直接目的是使学生达到考试所规定的标准。至少在目前，大多数人、包括自考管理机构还是把有多少人通过考试作为衡量自考助学质量的主要标准的。从自考助学单位说，如果它所组织的助学活动不能使更多的学员通过国家考试，那么，对学生、对社会、对自己的办学声誉也的确难交代。因而我们的自考助学活动，不能不以及格率为中心。这应当是一种现实存在，至少在目前必须如此。普通高校的自考助学工作不仅不能例外，而且还必须做得更好。 　　但也