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新课程中如何发挥实验在化学教学中作用 　　摘 要：随着新课程的来临，随着教学理念的不断更新，如何在中学化学教学中发挥实验的作用，摆在了人们的面前。仅就如何发挥实验在化学教学中的作用，从选实验、用实验、做实验、实验反思四个方面方面进行了探讨研究。 　　关键词：实验；作用；改革 　　一、选好实验，激发学生学习化学的兴趣 　　化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。 　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，在初三才开始开设，学生将在繁重的学习中，迎接一门新学科的到来，他们心里充满了好奇，也有同学怀着恐惧。我们老师的第一节课，就是要将学生带入一个全新的课程，因此，如何引起他们的兴趣，消除他们对化学课程的疑虑甚至恐惧，并对未来的化学课程和活动有一个美好的期待就显得尤为重要。所以，一开启化学的大门，就要使学生正切地体验到化学学习和研究的内容是生动有趣、丰富多彩的；是引人入胜、富有魅力的。在上第一节化学课时，我先抛开书本，按初三学生的心理特征，选取了几个兴趣实验：“烧不坏的手帕”。把事先准备好的一块手帕，用坩埚钳夹着，放在酒精灯上点燃，火焰熊熊，等火势微弱时，轻轻一抖手帕，火焰熄灭，手帕却完好无损，这种与平常生活中现象相悖的情况，立刻引起了学生的好奇：