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背景说明 目的与意义 活动过程 研究结果 调查问卷 结果统计 结果分析 感受与展望 组员分工活动纪实 1 背景说明： “可乐”已经随着时代的发展逐渐走入每家每户，琳琅满目的品牌和味道已不再是当初难得的饮料。如今，“可乐”成功的融入了大家的生活，特别是青少年和儿童的日常生活更是离不开“可乐”的陪伴。但是随着“低碳”“绿色新生活”等词的出现，“可乐”被各大媒体争相报道为危害青少年健康的一大杀手。 大人们开始阻止自己的孩子饮用“可乐”，孩子们却独树一帜认为“可乐”已经延续了近百年历史,应当被普遍推广。 2 目的与意义： 究竟“可乐”对我们的健康有没有坏处？其中的坏处又是什么？我们是否还可以继续喝“可乐”呢？我们身边又是否还有像“可乐”一样的“隐藏杀手”呢？ 针对这几个问题，我们小组展开了一系列的调查资料研究和抽样调查，由“可乐”入手，探讨青少年生活中的健康问题。 此项研究的意义就是为了找出“可乐”的利与弊，从孩子和大人的角度看待问题是否有什么不同。“可乐、汽水”等气泡饮料是否真的应该完全禁止饮用。 运用科学的理论和知识，联系社会实践真实调查结果从青少年和可乐的频率管窥“90后”的身体亚健康。 3 活动过程： 1. 组员初步确定调查方向，进行简单初步的分工。 2. 通过互联网、图书馆查资料、询问老师等方式来获取信息，两周进行一次交流。 3. 整理获得的资料，初步定下调查问卷内容，由两人进行归纳和具体整理。 4. 前往人员密集场所派发调查问卷。 5. 回收并分析调查问卷，对问题进行整合分析，了解生活中大多数人对于“可乐的危害”的了解和意识。 6. 小组成员集体进行归纳整合，交流心得和经验，并对本次课题的初衷和调查结果进行反思。 4 研究结果： 易变小胖墩 现在，很多孩子在外面就餐时常一边吃饭一边喝可乐。 营养师提醒：吃饭配可乐，身体易发胖。 从营养角度来看，除了水，可乐基本不具有营养价值。相反，可乐中一些成分，在一定情况下可对人体健康造成损害，如过量的二氧化碳、磷酸、咖啡因等，可乐中含有的热量还被认为是儿童肥胖的“帮凶”。 影响孩子身体发育 可乐作为一种碳酸饮料含有气体——二氧化碳，它会刺激胃液分泌，造成胃酸在肠胃的堆积，从而使孩子容易感觉腹胀，降低孩子食欲，进而减少日常饮食摄食。饮食中若营养素摄取不足会影响正常生长发育、学习效果、运动成绩、工作表现和身体健康。 可乐中还含有一种叫磷酸的成分。磷酸会降低体内钙的吸收，影响孩子骨骼生长及身高的正常发育。正值生长发育期的儿童与青少年，需要充分的钙质，使骨骼正常生长发育，维持良好的骨骼新陈代谢，并使骨骼密度达到最佳状况，所以不宜长期饮用可乐等碳酸饮料。 3、牙齿的甜蜜杀手 可乐中的酸性物质对孩子牙齿有很强的腐蚀作用，使得牙齿的保护层变薄，极易受到损伤;再加之可乐中糖的作用，也会使得孩子出现龋齿的机率大大增加，危害到孩子牙齿的健康。 1，可乐含有咖啡因，长喝上瘾。 2，可乐含有碳酸，喝多了对身体不好。因为人体在弱碱性时状态最佳。 3，没有什么蛋白质等，缺乏营养。 4，长喝会发胖，因为他含有糖。 5, 此外，还有以可乐为代表的碳酸饮料刚开始面世时，因其口感好，产生的气体能把胃里的热量带出来，给人舒适和兴奋的感觉。喝习惯后，人们就会对碳酸饮料产生一定的依赖性。实际上，碳酸饮料没有任何营养价值。 6 结果统计（2）： 7 结果分析： 我们通过发放调查问卷的形式进行了较普遍的群众意见采访。总共分为家长和学生两卷。从家长卷不难看出家长饮用饮料的频率大大少于学生，且普遍知悉饮料的危害。允许孩子常喝饮料的人数也在少数，不难看出已经了解并尽量避免可乐对于人体的危害。 从学生卷我们发现，80%的学生知悉饮料的具体危害，但是由于不知道具体成分，心理上常抱有侥幸心理等因素经常性的饮用。这种现象是令人可叹的，因此学校和家长们更应该加强对孩子的思想和行动上的教育，清楚的告知孩子饮料中危害人体健康的具体成分，运用形象恰当的比喻和事例给孩子敲响保护身体健康的警钟，同时让孩子了解白开水等健康饮料，倡导饮用健康饮料，杜绝碳酸、合成等饮料。 现在随着时代的进步，越来越多的人愿意喝可乐等饮料，即为了解渴，也为了好喝。殊不知他一点营养价值也没有，甚至会影响我们青少年的发育。 通过这次社会实践，我不仅磨练了自己的意志，锻炼了我的耐心，和团结合作的能力，还知道了解了许多我以前并不知道的东西，从而也警示了我不再去喝那些“慢性毒药”了。 通过社会实践所培养的这些能力，是课本上学不到的，我们小组通过不断地推敲课题，设定活动方案，每个人的观点都有可能不一样，者也都极