原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
端午日学生版
主备人： 二备人： 备课组长签名 审核人签名
内容：《端午日》 课型：新授 设计课时：1课时 时间；2011.10.11
班级 学生姓名: 家长签名：
教学目标 知识技能目标：
1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
2、培养学生阅读理解的能力。
情感、态度与价值观：
1、感受乡土文化的独特魅力。 教学重点 学习文章精彩的场面描写，体会用词的精妙，语言的简明，详略的安排。 教学难点 在阅读理解过程中获得对端午民俗的真切感受，让文化内涵从语言中品出来。 教学方法 合作探究法 教具 课前预习：
1、给加点的字注音。
蘸（ ）酒???? 茶峒（ ）??????? 泅（ ）水? 数（ ）天前 擂（ ）鼓???????? 鹳（ ）?? 呐（ ）喊???? 戍（ ）军??
2、填空。
(1)《端午日》作者 ， 代小说家、散文家，代表作有 等。
(2)桨手每人 一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前 去。带头的 在船头上，头上 着红布包头，手上 两支小令旗，左右 ， 船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的 起来，为划桨水手 下桨节拍。
3、整体感知课文。
⑴、文中写了湘西端午日的哪些民俗？（三字概括）
⑵、课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些民俗，略写了哪些民俗?
⑶、这些活动的参与度如何？从哪些文字可以感受到？
⑷、这样写的目的是什么？
4、通过预习，你有哪些不懂的地方？
二、教学过程
(一)导入：
(二)展示预习，交流成果
(三)研读“龙舟竞渡”
1、朗读
2、研究几个问题：
①、龙舟竞渡的准备工作做得怎么样？
②、文中哪些文字告诉了读者，比赛的准备是充分的？
③、船只的“形式”是怎样的？平时搁置的方式是怎样的？为何介绍这些内容？
④、每条船的船员是怎样分工的？文章是按怎样的次序介绍这些船员？文中用哪些词语表现他们的动作和外貌的？请把这些词语圈点出来，体会这些词语对表现赛船的场面的作用。
文档评论（0）