第1节 实验 显微镜.pptVIP

9、某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，只有甲异物移动，然后转动物镜，三异物仍在。据此，乙、丙两异物可能在（ ） A.目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D.装片 * 第2节 细胞的多样性与统一性 第一章　走近细胞 细胞的多样性和统一性 细胞的多样性和统一性 凸透镜放大原理： 光学显微镜放大原理： 光学显微镜放大倍数=物镜放大倍数╳目镜放大倍数，物镜越长放大倍数越高，目镜越长放大倍数越低。这里所说的放大是指长度和宽度，不是表面积，也不是体积。 如果物象在左上方,我们可以将玻片标本向 移动,使物象回到视野中央. 左上方 最简单的方法，就是要看的物体在哪你就往哪移。 细胞的多样性和统一性 实验目的性：使用高倍显微镜要解决什么问题？ 实验方案可行性：根据问题设计可行实验方案 选择实验材料与用具选择正确性：课本为什么建议你选择的那些材料？ 实验过程严谨性：本次实验过程你要怎么做、观察什么、记录什么、分析什么？ 实验结果科学性：如果你是用电子显微镜看到课本中大肠杆菌，能否说：大肠杆菌没有鞭毛？ 细胞的多样性和统一性 1、取镜和安放 2、对光 (低倍物镜对准通光孔,转动反光镜，看到明亮的视野。) （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 3、观察 （2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜） （3）左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 低倍显微镜的使用要点 高倍显微镜的使用要点 （1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央(怎么移？)。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚为止。 细胞的多样性和统一性 实验：使用高倍显微镜观察细胞 显微镜的使用: 安放 对光 先低倍镜观察 放置装片 后高倍镜观察 绘图整理 试总结用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ ①先在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。 ②用转换器转过高倍物镜。 ③观察，视野暗，转动反光镜及增大光圈，不清晰调节细准焦螺旋。 细胞的多样性和统一性 问题一：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 　　低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 问题二：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 　　如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 问题三：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 　　不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 细胞的多样性和统一性 　　这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间 的差异，分析产生差异的原因。 　　从模式图中可以看出，大肠杆菌没有成形的细胞核，没有核膜，细胞外没有鞭毛等等。 大肠杆菌与真核细胞有什么主要区别？ 临时装片的制作容易犯的错误是：用的材料过多；切片太厚；不盖盖玻片，或者盖盖玻片的方法不当；压片的方法不当；气泡太多而不容易观察到细胞等等。 1.显微镜的目镜10 ? ,物镜4 ? ,放大倍数是 　　。 2.一个物体若被显微镜放大40倍，这里“被放大40倍”是指细小物体的（ ） A.体积 B.表面积 C.长度或宽度 D.物象的面积 3.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成 40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B. 4个 C. 16个 D.32个 A 4.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到64个细胞。若目镜不变，物镜换成 40X时，则在视野范围内可看到细胞（ ） A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个 B 40倍 c 5.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A 6.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ）