苏教版语文七下巍巍中山陵学案).docVIP

《巍巍中山陵》学案教学目标：1、学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的；2、通过学习，加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解，从“巍巍”的中山陵中感受到他人格的伟大和精神的不朽，继续培养自己对革命者的崇敬和缅怀之情。平实说明和生动说明的相得益彰。教学过程与方法：二．浏览课文，初步把握内容《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文方法（明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言）那么通过预习，你能找到答案吗？明确：明对象——中山陵；抓特征——巍巍（高大）；理顺序——空间顺序；找方法——列数字等；品语言——准确、生动。?2、其实当时人们在为孙中山设计陵墓时也是煞费苦心的。提出的设计方案很多，但只有40余份入选，其中最后只有一个方案被选中，它就是吕彦直的设计方案。想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出？吕彦直的设计凭借这些优势而入选了，但设计方案只是第一步，重要的是建造。课文中简单的介绍了陵园的建造情况，这段文字主要用了什么说明方法？这些列举的数字能说明什么问题的？这样一座巍巍的建筑，到底建筑在什么地方呢？此地为什么能得到孙中山的青睐呢？这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？是不是偏题了？（1）中山陵的总体设计为什么“值得称道”？（2）陵园大道旁为什么栽种如此多的树木？（3）既然文章第7～11小节具