6.春秋战国的纷争.doc.doc

青龙山中学七年级历史（学科）导学方案 主题：6.春秋战国的纷争 课型：问题解决课 总课时7节 主备人：崔炳玉 授课人：崔炳玉 时间：9.21 学生自主学习方案 师生行为及二次设计 教学方法 自学指导法、合作探究法 问题情境：（2） 讲一下“千金一笑’的故事 明确目标 仔细读文（7） 自主梳理 问题生成（14） 春秋争霸 春秋:公元前 至公元前 年。 春秋霸主： 、 、 齐桓公称霸：以“ ”为号召，公元前 ，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，确立其霸主地位。 晋楚争霸: 、 吴越争霸:越王 成为春秋时期最后一位霸主 决定晋文公成为中原霸主的战争是： 教师导入 学生读文 学生自主完成， 教师巡视检查，个别指导，收集信息 学生姓名： 班级： 学习目标 掌握春秋和战国的历史分期 了解春秋争霸和战国七雄兼并战争的情况、作用 师生行为及二次设计 重点 齐、晋称霸 教师组织交流 组长组织学生合作交流： 理解题意 独立思考 生生交流 难点 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其影响 2、战国七雄 战国:公元前 至公元前 年，我国封建会形成时期。 战国七雄: 、 、 、 、 、 、 。 著名战役: 、 、 3、①东周分为　　　　　和　　　　　时期，分别是我国　　　　　社会的瓦解时期和　　　　　社会的形成时期。 ②公元前7世纪后期　　　　　　　大战后，　　　　　成为中原的霸主。百余年后，　　　　　　　又成为中原霸主。 ③公元前260年，　　　　　 之间发生了空前激烈的　　　　　之战。从此，东方六国再也无力抵御　　　　 的进攻。 问题质疑（6） 学生问题： 教师问题：想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么? 问题练习（16） 1、在图上填上战国七雄的位置，并将长平之战、桂陵之战、马陵之战的地点标出来。 师生行为及二次设计 鼓励学生大胆质疑 指导学生合作交流 2、（1）、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ） A．秦穆公 B．楚庄王 C．晋文公 D．齐桓公 （2）、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是 （ ） A．商鞅 B．孙膑 C．管仲 D．孙武 （3）、晋文公确定霸主地位的标志是　（ ） A．牧野之战 B．桂陵之战 C．城濮之战 D．马陵之战 （4）、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（ ） A．秦孝公 B．齐桓公 C．宋襄公 D．晋文公 （5）、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ） ①政治上，改革内政　②经济上，发展生产 ③军事上，加 强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐 　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤ （6）、“退避三舍”这一典故来自于　（ ） A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 （7）、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ） A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差 （8）、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ） A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏 （9）、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ） A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 3、完成练习册 师生行为及二次设计 学生合作完成 汇报合作成果