软件工程教案_1(2003.2.17第一节000700-03班).pptVIP

软件技术面临的问题 规模 复杂性 生产率 例:?Windows95有1000万行代码 ?Windows2000有5000万行代码， 3000多个工程师，几百个小团队。 Exchange2000和 Windows2000开发人员结构 软件危机的主要特征 软件开发周期大大超过规定 日期; 软件开发成本严重超标; 软件质量难于保证。 成功的标准： 用户在用 用户可很容易做完要做的事 失败的根本原因： 开发人员写出的东西达不到 用户要求(人的问题.技术问题) 新世纪软件产业的趋势 网络化趋势：计算机与通信的融合趋势 万维网?智能网络 服务化趋势：“打包式”软件? “服务式”软件 全球化趋势 处在十字路口的中国软件产业 主权大国必须建立基于自主技术的、 完整的软件产业体系。 软件本国提供率：中国1/3左右，美国97% “印度模式”还是“中国模式” 软件人才结构不合理，缺乏中高级软 件人才； 软件人员缺乏软件工程化的概念。 软件工程的定义 Fritz Bauer在NATO会议上给出的定义： “软件工程是为了经济地获得可靠的和能在实际机器上高效运行的软件而确立和使用的健全的工程原理（方法）。” 软件工程的定义 IEEE【IEE83】给出的软件工程定义： “软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。” 软件工程的定义 IEEE【IEE93】给出了一个更加综合的定义： “将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程，即将工程化应用于软件中。” 软件工程的定义 软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理开发软件的工程。它借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量，降低成本为目的。 软件工程是一门交叉学科 软件工程的主要研究内容 软件开发技术:软件开发方法学 软件开发过程 软件工具和软件工程环境 软件工程管理:软件管理学 软件经济学 软件心理学 软件工程所包含的内容不是一成不变的， 随着人们对软件系统的研制开发和生产的理解。 应用发展的眼光看待它。 软件工程 — 一种层次化技术 软件工程框架 软件工程知识结构 2001年5月ISO/IEC JTC 1（ISO和IEC的第一联合技术委员会）发布了《 SWEBOK指南V0.95(试用版)》 （Guide to the Software Engineering Body of Knowledge, 简称SWEBOK） SWEBOK把软件工程学科的主体知识分为10个知识领域。 软件工程知识结构 软件需求 软件设计 软件构造 软件测试 软件维护 软件配置管理 软件工程管理 软件工程过程 软件工程工具和方法 软件质量 “软件工程”课程 与其它软件专业课的区别 (1) 立足于系统的整体。 (2) 讲授系统分析、系统设计、 测试及维护的理论和方法。 (3) 构筑一个软件系统，实践 软件开发全过程。 “软件工程”课程教学与实践的目标 转变对软件开发的认识： 上升 程序 系统 转变思维定式： 上升 程序员 系统工程师 (系统分析员) 工程化训练 编程系统产品的演进 Frederick P.Brooks jr:Essence and Accident in Software Engineering 所有软件活动包括： 根本任务 — 打造构成抽象软件实体的复杂 概念结构 次要任务 — 使用编程语言表达这些抽象实 体，在空间和时间限制内将它 们映射成机器语言。 软件开发中困难的部分是规格说明、设计和测试这些概念上的结构，而不是对概念进行表达和对实现逼真程度进行验证。 现代软件系统的内在特性：复杂度 一致性 可变性 不可见性 系统分析员的地位 “一个好