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7、[考试内容24] 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位【B级】 [考试内容25] 比较动、植物细胞结构的主要异同点【B级】 [考试内容26] 描述细胞核在生物遗传中的重要功能【A级】 [考试内容27] 说出生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的【A级】 3、细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。 细胞分化的结果：形成 组织 。 4、多细胞生物为什么能由小长大，是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大。细胞数目的增加是通过 来实现的。细胞体积的增大是通过 来实现的。 5、在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过 形成完全相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。 [考试内容28] 制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片【A级】 8、[考试内容29] 描述绿色开花植物植物体的组成层次【A级】 2：绿色开花植物体的结构层次依次是（ ） A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体 [考试内容30 ]描述高等动物和人体的组成层次【A级】 1 2 3 4 [考试内容31] 练习徒手切片 选择支持物（如马铃薯、甘薯、萝卜等），切片时避免划破手指（左手捏紧夹着叶片的支持物时，左手拇指要低于食指，切片时刀片沾水向自己身体方向连续水平斜向拉切），挑选切的最薄的薄片制作临时切片。 1、制作徒手切片可采用以下步骤： ①把马铃薯切成长约1cm,宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为_________，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。 ②用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着沾过水的___________，向自己的身体方向连续水平斜向___________。注意左手的拇指要___________食指，以防被刀片划破。 ③用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有___________的培养皿内。 ④在培养皿内挑选___________的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。 [考试内容32] 观察酵母菌【A级】 [考试内容33] 探究草履虫对外界刺激作出的反应【A级】 刺激物：食盐、食醋、白糖。 在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来。在草履虫培养液的一侧放少许某种刺激物，用放大镜观察草履虫的反应，草履虫会表现出趋向有利刺激，逃避有害刺激的反应。 9、[考试内容34]说出花和果实的结构【A级】 [考试内容35]概述主要植物类群（藻类、蕨类、种子植物等）的主要特征【B级】 [考36]概述上述植物类群的代表植物（如水绵、贯众、马尾松、桃等）的结构特点【A级】 10、 [考试内容37]概述脊椎动物主要类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征【B级】 [考试内容38]概述上述脊椎动物类群的代表动物（如鲫鱼、青蛙、家鸽、兔）的结构特点【A级】 [考39]概述无脊椎动物主要类群（环节动物、软体动物、节肢动物）的的主要特征【B级】 [考40]概述上述无脊椎动物类群的代表动物（如蚯蚓、河蚌、蝗虫等）的结构特点【A级】 [考试内容41]探究鲫鱼适应水中生活的特征【A级】 鱼类身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，背部深灰色腹部银白色，在水里不易被敌害发现，用鳃呼吸，侧线感知水流方向和速度，靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力，各种鳍起协调作用。鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。 11、 [考试内容42]探究蚯蚓适应土壤中生活的特征【A级】 [考试内容43]尝试根据一定的特征对生物进行分类【A级】 3、科学家根据动物脊椎骨的有无，把动物分为脊椎动物和 脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群，根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征，可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群。 生物分类的依据：根据生物的形态结构特征和生理特征可对生物进行分类。种：生物界中最基本的分类单位 。生物分类等级从大到小，所包含的生物种类数量越来越少，所包含的生物共同特征越来越多，它们之间的相似程度越大，表明它们亲缘关系越来越近。 [考试内容44]关注我国特有的珍稀动植物【C级】 我国一级保护动物：蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮