盲校音乐课程标准修订(暂定).docVIP

全 日 制 盲 校 义 务 教 育 音乐课程标准 目 录 第一部分 前 言 1 一、课程性质与价值 1 二、课程理念 3 三、课程设计思路 5 第二部分 课程目标 7 一、总目标 7 二、学段目标 9 第三部分 课程内容 12 一、感受与欣赏 13 二、表现 16 三、创造 19 四、音乐与相关文化 21 第四部分 实施建议 24 一、教学建议 24 二、评价建议 27 三、教材编写建议 29 四、课程资源开发与利用建议 31 第一部分 前 言 音乐是声音的艺术，是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，作为人类文化的一种重要形态和载体，始终伴随着人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。 中华人民共和国成立以来，盲校音乐教育伴随着基础教育、特殊教育事业的发展取得了丰硕的教育教学成果。特殊教育改革的不断深入、科研水平的不断提升，为盲校音乐教育事业的继续发展奠定了坚实基础。在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下，为进一步促进盲校音乐教育的改革，现依据《盲校义务教育课程设置实验方案》，参照《义务教育音乐课程标准（2011版）》，借鉴国际视障教育有益经验，制定本《盲校义务教育音乐课程标准》（以下简称《标准》）。 《标准》的制定，以坚持社会主义核心价值体系为导向，为学生良好的审美