小学语文教学设计-金蝉脱壳.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 五年级 主备人 俞扬 所在学校 竹西小学 单 元 第二单元 课 题 7.金蝉脱壳 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。 2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。 3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。 4.学会观察事物的方法1.了解金蝉脱壳的过程感受金蝉脱壳的神奇。 2.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。?.激发学生乐于观察周围的事物的兴趣 （1）提问：你喜欢哪一段的描写？为什么？（同学们各抒己见，老师指导学生归纳。） 再次欣赏 2、自由读课文 要求：根据内容，划分段落 提示思考：文中那几自然段写“我”观察到的金蝉脱壳的过程？（1）学生自由读。 （2）集体交流： 第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 四、学习第一、二自然段。 1、提问：这是多么神奇有趣的事啊！指的是什么事？ 出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。” （1）指名朗读。 （2）找出里面的动词。 （3）说说为什么我认为神奇有趣