高雄市99年度国民中学携手计画课后扶助.docVIP

PAGE   PAGE 15 2007/12/25 暫訂 高雄市99年度國民中學攜手計畫課後扶助 語文領域英語文補救教材設計 主題名稱魔音傳腦phonics and kk單元名稱單元三參考資料來源魔音傳腦英文補救教材教學目標能夠熟悉母音，以及母音音標長短音變化。 可以分辨字尾有e以及字尾無e之母音音標長短音變化。教學流程 或 補充建議1.建議老師們視學生程度，挑選本單元中適合之學習單使用即 可。 2.本單元中之單字，均出自教育部1200字表，並挑選較實用之 單字，均附在之前教材中，可讓老師們自由更換使用。 3.學習單進行方式，不一定要按照步驟進行，老師們可依照學 生程度修改。 相關網站: 蝦米英文老師超讚的教學網站 HYPERLINK http://www.sammiwago.idv.tw/phonics.htmhttp://www.sammiwago.idv.tw/phonics.htm 插圖來源： Mircrosoft office 線上藝廊/zh-tw/教材內容共計 15 頁 教學說明 1. 教材內容 母音音標基本長短音變化練習 字尾有子音字母加e，前面的母音發長母音；字尾無子音字母加e，前面的母音發短音 hate [het] 子音字母加e結尾的e請先打叉，不發音 hat [h$ t] back 　blame *place sad [ ] [ ] [ ] [ ] snack gas man name [ ] [ ] [ ] [ ] theme [Li m] them [LG m] (只有e在字尾唸長音)bench eve when net rest [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 子音字母加e結尾的e請先打叉，不發音wet ten we let he [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] site [sa0t] 子音字母加e結尾的e請先打叉，不發音sit [s0t]bring die *rice sick spring [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] ride pick fine thin [ ] [ ] [ ] [ ] note [not] 子音字母加e結尾的e請先打叉，不發音not [nAt]frog close stole from home [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] pot mom shop joke [ ] [ ] [ ] [ ]cute [kjut] 子音字母加e結尾的e請先打叉，不發音cut [kKt]fun hung *use but sun [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] duke duck must up [ ] [ ] [ ] [ ] 2. 教案teaching plan 教學目標熟悉母音音標基本長短音變化練習使用教具母音音標基本長短音變化練習使用年級一年級時間教學步驟10’ 10’ 15’ 10’ 複習長短母音的發音，結合CVC發音練習。 1. 利用V字圖，讓學生母音的符號標出，並一一念出。 2. 複習子音表，並在黑板上寫出sad，告訴學生，我們可以有兩種念法。 3. a?ad?sad s?sa?sad 就像拼注音符號，可以把英文單字拼出來。 4. 多寫幾單字在黑板讓學生練習，複習小學的phonics。 二、帶入音標符號 1. 告訴學生我們上國中要更厲害，利用音標，可以確定一些發音有變化的單字，因此穿上衣服的音標，就是固定的發音。 2