口才训练--复述与描述.pptVIP

口才训练：复述与描述 南宁市第三职业技术学校 陈璇 2015年4月15日 什么是复述？ 概要性复述：时间，地点，人物，事件起因，经过，结果 创造性复述：改变原作结构、顺序、角度或表现方法 例： 班主任把班长叫到办公室：“今天下午第七节学校安排大扫除，你负责组织大家。” 班长回到班上对大家说： 1、班主任说今天下午第七节学校安排大扫除，大家劳动啦！ 2、今天下午第七节课学校安排各班进行大扫除，现在我安排一下任务：第1、2组负责清洁区，第3、4组负责教室，各宿舍舍长负责本宿舍卫生。请大家按时参加劳动！ 练习复述对我们的口才有什么帮助？ 训练一：朗读与复述 要求： 1、朗读作品 33 号 2、再看一遍原文，加强记忆 3、组织语言复述 评价： 1、框架是否完整 2、细节的叙述 3、语言表达是否流畅、思路清晰 什么是描述？ 运用各种表现手法对事物进行形象化的阐述 例：盲老人的春天 作品 38 号的故事： 盲老人身边的一块木牌写道：“我什么也看不见。” 大诗人让?彼浩勒帮他写成：“春天来了，可是，我什么也看不见。” 训练二：介绍你的招牌菜 你是餐厅的厨师，要向客人介绍你餐厅的招牌菜，应当怎样介绍呢？ 思考： 1、从客人需要的角度出发 2、菜品的特色 1号店：《粉丝蒸扇贝》 4号店：《五彩肉丝》 5号店：《松鼠鱼》 6号店：《蒜蓉开边虾》 评价标准： 1、音量、语速恰当，能听清楚 2、说话流畅自然，停顿、语气语调恰当。 3、思路清晰、语意连贯 小组互评：请为表现好的小组点赞！ 结语： 美食美客 每一天 美言美语 每一刻 努力学习 认真生活！ * 记忆 思考 表达 2号店：《麻婆豆腐》 3号店：《香辣蟹》 *