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- 2018-06-23 发布于北京
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四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱与四年级家长会学校发言稿合集
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱与四年级家长会学校发言稿合集
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
一、致欢迎词。
二、会议流程介绍
1、数学任老师发言
2、英语郑老师发言。
(感恩搭档们的辛勤付出)
3、班主任发言
4、个别情况私下交流。
三、对期中考试情况做汇报(出示PPT,从班级考试情况说明、主要存在的问题、课标对语文教学中三大板块的要求、今后努力的方向四大板块交流)。
四、说明班级的现状
1、说说接班以来传说中的家长朋友和孩子们,传递以下几点:
(1)感谢大家的全力配合、理解和支持。感恩付出。
(2)拥有着难能可贵的品质孩子:纯洁、善良、友爱、团结、和谐、上进、感恩、向上。
2、说说传说中的我,传递以下几点:
(1)工作原则——为师者父母心。
(2)努力目标——认识我就要让孩子们和不认识我不一样。
(3)做事、教学秉承——踏实、扎实、竭尽全力(注重鼓励当先、发现闪光点、分享感动、树立榜样传递正能量、关注生的情绪、用心用情感化)
五、班主任分享:
关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
分享观看《言传身教》视频——做孩子人格的榜样。
视频:“做孩子的人格榜样”,您希望孩子成为怎样的人,请您先做那样的人。您希望孩子举止文明,请您给孩子示范什么叫举止文明;您希望孩子勤奋学习,请您也成为热爱学习的榜样;您希望孩子少玩手机,就先反思我们自己是否整天机不离手;您希望孩子喜欢阅读,就先反观我们自己平日是否有阅读的习惯;您希望孩子语言干净,那请您千万别说脏话;您希望孩子对您孝顺,那请您对家里的老人也充满爱心……总之,最好的教育,是人格无声的影响,身教重于言传。
杨澜曾经说:别把劲儿都使在孩子身上,如果自己充实、快乐、有责任感、有情绪管理能力,孩子自然会模仿你。
最好的教育,应该是让孩子看到——父母是怎样和这个世界相处的,他们自然就会学会怎样和这个世界相处。所以,最成功的父母,就是“活出孩子钦佩的样子”,在灵魂和精神上足以担当孩子的引领!
六、班级工作中需说明和配合的问题
(迟到、放学、请假、同学之间相处,做有主见的家长)。
七、分享全国十佳班主任给家长的话
八、总结
孩子的成长是一道最美好的风景,试着用欣赏的眼光去看他,无论优秀还是平凡,无论完美还是遗憾,都是生命的奇迹。同样,每个孩子都是一个小宇宙,都潜藏着巨大的爆发力,在他们成长的过程中我们需要做的就是的关注、陪伴和引导,从每一天的学习生活中,帮助他们养成良好的学习和生活习惯,教给孩子一生受益的东西,收获优秀的品质,让孩子今后脚下的路越走越宽,越走越稳健!最后,也更愿有了今天的交流,有大家一如既往的支持、理解和配合,我们以后继续携手努力,为孩子的将来打下坚实的基础!
四年级家长会学校发言稿
四年级家长会学校发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好! 今天,因为孩子们的缘分,我们走进了比干完小四(3)班的教室,首先,对大家的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。转眼间,孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作正在走向正规。
我们本次家长学校的主题是“家校同心,师生同行”,目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,更有针对性的实施教育,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,更好教育自己的子女学会做人,早日成材。今天的家长学校有四个方面:
一、学校、班级基本情况介绍;二.结合这次期中质量检测和学生平日在校的表现情况向家长汇报学生半学期来的表现;三、对家长的几点希望;四、其他;
一、学校、班级基本情况介绍
1、学校基本情况近几年在各级领导和全体师生的共同努力之下,学校的教育教学工作取得了优异的成绩。为进一步改善办学条件,新的教学楼已经完工,我们的音乐教室、实验教室、计算机教室等等都在筹备当中。
2、班级学生情况介绍
我们班学生与三年级相同,没有发生变动。共有学生50人,其中男生25人,女生25人。这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话。学生无迟到早退现象,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉遵守学校规章制度。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱。但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不
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