泰州市中小学教师专业提升规划.doc

编号： 泰州市中小学教师专业提升规划书 （2015学年—2018学年） 工作单位 姓 名 任教学科 二○一五年 月 日 泰州市教育局编制 一、个人基本概况 姓 名 性别 出生 年月 工作时间 政治 面貌 担任 职务 工作单位 何时何院校何专业毕业 学历（位） 现从事 专业 年限 现有职称及取得时间 现有专业称号（如教坛新秀） 及取得时间 工 作 简 历 起始年月、工作内容及职称、职务 获 荣 誉 称 号 或 奖 励 情 况 二、2015—2018学年度目标及考核表 项 目 目标内容 自我评定目标完成情况 专业目标设定 师德建设 教育工作（班主任工作及其它管理工作） 教学工作（教学成绩、业务竞赛、开设讲座、观摩等） 教科研工作（课题研究、教科研成果、校本课程开发等） 继续教育（学历提升、专业培训等） 预估目标达成的存在问题和解决措施 三、三年提升目标达成情况考核意见 三 年 提 升 目 标 达 成 情 况 个 人 总 结 学 校 考 核 意 见 考核负责人(签字)： 单位（盖章） 年 月 日 备注： 1.专业目标设定指省、市、区、校级名教师名校长，特级教师、学科带头人、教学能手、教学新秀等。 2．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。 3．“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 4．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 5．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 6. 教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。 7．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。 8．所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 －4－ －3－